018.电子设计训练方案 电子实验DIY.docVIP

018.电子设计训练方案 电子实验DIY.doc

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青春是用来一起奋斗的 西电实验室出品 电子设计训练方案 No.1 简易循环小彩灯 电路功能及原理: 功能:三只发光二极管不停地循环发光。闪光的速度取决于图中三只电容的大小。三个灯就可以实现流水灯。 原理:当电源一接通,三只三极管就要争先导通,但由于三极管自身的差异,最先只有一只管子导通。如VT1最先导通,那么VT1集电极电压下降,使电容C1的左端接近零电压,由于电容器两端的电压不能突变,所以VT2基极也被拉到近似零电压,使VT2截止。因为VT2集电极为高电压,那么接在它上面的发光二极管D2就亮了。此刻VT2集电极上的高电压通过电容器C2使VT3基极电压升高,三极管VT3也将迅速导通。因此,只有接在VT2集电极上的发光二极管D2亮,而其余两只发光二极管不亮。②随着电源通过电阻R3对C1的充电,使三极管VT2基极电压逐渐升高,当超过0.6伏时,VT2由截止状态变为导通状态,集电极电压下降,发光二极管D2熄灭。此时三极管VT2集电极电压的下降通过电容器C2的作用使三极管VT3的基极电压也下跳,VT3由导通变为截止。接在VT3集电极上的发光二极管D3就亮了。③如此循环,电路中三只三极管轮流截止。 工作电压:3V 电路原理图: 元器件清单: 名称 型号 数量 电阻 6K 3 电阻 1K 3 电容 100u 3 三极管 9014 3 发光二极管 红黄绿 3 板子 小 1 No.2 触摸开关灯 电路功能及原理: 用手触摸一下灯亮,再触摸一下灯灭。由于CMOS电路的输入端均为场效应管结构,而场效应管是一种电压控制元件,它有极高的输入阻抗,约几十兆欧。它的输入端几乎不消耗电流,因此只要用手触摸,人体产生的微弱感应电压就可以使电路翻转。在本电路中,CD4013 A与R1、C2组成单稳态触发器,用来执行延时和消除触摸时的抖动。电路输入端第3脚所加的二极管为输入端保护二极管,用来泄放积累的电荷和过高的反向电压。CD4013 B接成双稳态触发形式,用来控制LED的亮灭。 电路原理图: 注:CD4013第14脚接VCC,第7脚接GND。 元器件清单: 编号 名称 规格 数量 金属片 自备 R1 电阻 1M 1 R2 电阻 1k 1 C1 电容 10u 1 C2 电容 1u 1 CD4013 A B为同一芯片 1 IC座 14P 1 发光二极管 红/黄/绿/蓝 1 二极管 1N4148 1 板子 小 1 No.3 555门铃 电路功能及原理: 本电路是用NE555集成电路接成的多谐振荡器。当按下S1,电源经D2对C3充电,当集成电路4脚(复位端)电压大于1V 时,电路振荡,扬声器发出“叮”声。松开按钮S1,C3电容储存的电能经R4电阻放电,但集成电路4脚继续维持高电平而保持振荡,但这时因R1电阻也接入 振荡电路,振荡频率变低,使扬声器发出“咚”声。当C3电容器上的电能释放一定时间后,集成电路4脚电压低于1V,此时电路将停止振荡。再按一次按钮,电 路将重复上述过程。C3、R4放电时间的长短决定了断开S1后余音的长短,所以要改变余音的长短可调整C3、R4的数值,一般余音不易过长。本电路可采用 三节1.5V电池(4.5V)供电,等待电流约为3.5mA,鸣叫电流约为120mA。 电路原理图: ? 元器件清单: ? No.4 声控延时灯 电路功能及原理: 功能:对着话筒发出声音,LED点亮,经过一段时间自动熄灭。延迟时间可由R3调节。 原理:集成电路IC1是一片555定时电路,在这里接成单稳态电路。平时由于C1隔离,第2脚无电压,电容C2通过555第7脚放电完毕,第3脚输出为低电平,LED不亮。 当需要开灯时,对着话筒发出声音,声音转化成变化电压信号通过C1加至555 的2脚触发端,使555的输出由低变成高电平,LED点亮。同时,555 第7脚内部截止,电源便通过R3给C2充电,这就是定时的开始。 当电容C2上电压上升至电源电压的2/3时,555第7脚道通使C2放电,使第3脚输出由高电平变回到低电平,LED熄灭,定时结束。 定时长短由R3、C2决定:T=1.1R3*C2。 电路原理图: 元器件清单: 编号 名称 规格 数量 MIC 驻极体话筒 1 R1 电阻 4.7K 1 R2 电阻 1k 1 R3 滑动电阻 100K 1 C1 电容 10u 1 C2 电容 220u 1 NE555 1 IC座 8P 1 发光二极管 红/黄/绿/蓝 1 板子 小 1 No.5 声控LED旋律灯 电路功能及原理: 功能:随着音乐或其它声音的响起,LED灯便跟随着声音的节奏(声音的快慢大小)闪亮的动起来。在焊接成功后,您可感受到声音与光的美妙旋律组合。 原理:声控LED旋律灯电路由电源电路、话筒放大电路、LED发光指示电路组成,电源采用两节5号电池。MIC将声音信号转化为

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