职业与职业理想(2).doc

《职业道德与职业素养》教学方案 PAGE 4 - 首 页 共4页 科目 《职业道德与职业素养》 授课日期 第 周 课时 2课时90分钟 章节 单元1职业与职业理想（2） 班级 授课方式 多媒体展示，案例分析，讲授、小组讨论 作业题数 题 需用时间 课时 教学目的 知识目标： 掌握职业生涯设计的重要性； 了解职业生涯设计的基本策略。 技能目标： 掌握职业生涯设计的方法； 掌握职职业生涯选择平衡单的使用方法。 选用教学媒体 PPT演示 视频资料 重 点 职业生涯设计的策略和方法 难 点 职业生涯选择平衡单的使用方法。 教学回顾 说 明 1．通过案例分析及讲解，引导学生明确树立职业理想、做好职业生涯规划的重要意义，明确学习本课程的重要作用，激发学习兴趣。 2．指导学生进行职业生涯设计。 审阅签名：____________ 年 月 日 教 学 分 析 与 准 备 大纲要求 单元1职业与职业理想（2） 教学内容 分析 1．本节课程是第一单元第二课，主要目标是引导学生了解职业生涯设计的策略和具体方法，帮助学生树立具体可行的目标，制定行动计划。 2．本次课程需要学生自己动手，积极参与，需要学生编写个人的职业生涯设计方案。 教学对象分析 1．本课程的教学内容主要安排在第一学期，其对象主要是一年级学生。 2．大部分学生能够理解职业生涯设计的重要性，但对于如何制定切实可行的设计方案并不了解，需要教师具体指导，如果能够结合全校学生实际情况，举行职业生涯演讲，效果可能更好。 主要教学思路 指导学生做好职业生涯设计。 指导学生学会使用职业生涯选择平衡单 教学设计 1．采用案例分析、小组讨论的教学方法。 2．采用教师讲解、示范，测评等方法相结合的教学形式。 教学方法 教师讲授，任务引领、小组讨论，多媒体全程支持、案例分析 教学准备 教学资料准备和教学方法的优化，准备教案和教学材料。 教学过程的细节准备，熟悉教学过程。 深入学生所掌握的专业相关知识以及有关职业方面的知识。 学生学习程度的掌握，学生分组策略。 制作多媒体课件，准备教学道具。 板书设计。 作业安排 1．专业对应岗位要求。 2. 完善与调试自己的性格。 3．职业兴趣测评。 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教学组织及教学手段的实施 课程导入（5分钟） 复习：职业兴趣与职业性格以及培养途径。 引入本次课程的主题：职业生涯设计。 教师提问进行复习。 教师讲解。 任务3：职业生涯设计（80分钟） 一、职业生涯的内涵是什么 狭义：一个人一生中担负的职业和工作职务的发展道路。 广义：从职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就业，直至最后完全退出职业劳动的完整的职业发展过程。 1．案例分析：西撒哈拉沙漠中的一颗明珠； 2.提问：你的人生该怎样度过呢 二、为什么要设计职业目标 三、职业生涯设计有哪些策略 四、职业生涯设计 1. 最关键的基础是知己知彼 2. 最难的环节是制定职业目标和行动方案 3.最完善的职业生涯设计需要目标的评估与反馈 五、职业生涯选择平衡单的使用 1.职业生涯设计的重要性； 2．讲解：职业生涯设计的策略。 3．训练 训练一：网上搜索并参考职业生涯设计方法。 训练二：填写职业生涯选择平衡单。 训练三：职业生涯设计方案。 4.教师点评。 本单元课程小结 (5分钟） 本单元为职业与职业理想，分为三部分：职业兴趣培养，职业性格培养，职业生涯设计，通过学习，同学们应该尽早制定合适的职业生涯设计方案，树立远大的职业理想。 布置课后作业，完成课后思考与练习。 1. 引导学生梳理课程内容，再次强调教学目标。 2．布置课后作业。 板书设计 单元1 职业与职业理想 一、培养职业兴趣 二、职业性格与发展 三、职业生涯设计 知己，知彼 职业抉择 确立目标 行动方案 行动评估 【PPT】演示