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复习1、统计的程序：调查（收集）整理分析制作统计表或统计图2、统计图的分类：条形统计图扇形统计图折线统计图3、各统计图的特点： 条形统计图能显示数量的多少和进行数量的对比。折线统计图可以显示出事物的变化发展趋势。扇形统计图能清楚地展示部分占整体中的比例（或百分比）。 樟木中学六年级各班人数统计表班级人数一班67二班64三班68四班66人数/人班级情景 六（3）班的男生在篮球场上举行篮球比赛，其他同学在旁边加油助威。比赛结束后，他们产生了一个疑问：“单手投球远还是双手投球远？”他们互相争论，没有达成一致意见。于是有人提议采用数学中统计的方法来得出结论。经过全班的商议，他们选定班上篮球水平最好的七个男生。 第二天，他们再次来到操场，作了如下统计。下面是第一活动小组同学的投球情况。米投球者1号2号3号4号5号6号7号单手投球的距离12.513.012.511.512.010.513.0双手投球的距离11.09.511.013.09.010.512.5以前的方法：距离/米距离/米投球者投球者想一想:1.这样好不好判断单手投球还是双手投球远？ 2.可不可以把两张表合为一张表？合二为一，便于比较用两个不同的条形分别代表单手投球、双手投球的距离第一活动小组同学的投球情况统计图单手投球距离/米双手投球13.51312.51211.51110.5109.598.5801号2号3号4号5号6号7号投球者方法：画图标，画条形，标刻度说一说：（1）从统计图中你能得到哪些信息？（2）大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？与你的猜测一致吗？箱数月份一月二月三月品牌数量/箱200可乐230250可乐、橙汁月销售情况统计图可乐250橙汁240220200橙汁2402302202102000一月二月三月月份 安丰华联超市可乐和橙汁在第一季度的销售情况如下表。完成下面的统计图。绿色圃教育网某省各地区各季度的降水量统计图毫米时间(1)这是（ ）式统计图，图中的1小格代表（ ）毫米。(2)（ ）部在（ ）季度降水量最高。(3)你还能提出哪些数学问题？复5东第三小结 用两个条形分别代表不 同情况。 不仅可以清楚地看出两 种数 量的多少，而且还能看出两种数 量 之间的关系。 对比两种数量间的关系。 根据图中信息，分析出条形统计图所反映的情况。意义：特点：作用：应用：复式条形统计图
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