新生入学手册.pdfVIP

1 一 月 二 月 三 月 产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润 合 计 合 计 合 计 四 月 五 月 六 月 利 数 利 数 利 产品名称 数量 金额 产品名称 金额 产品名称 金额 润 量 润 量 润 合 计 合 计 合 计 “新小学生”入学手册： 入学演练，从现在开始！ 常州市新北区三井教育集团 2011.08 作息时间表 注意事项 几点提醒： 1.每周一升旗，要穿校服， 7：30 前到校。 2.放学请家长在门口 10 米之后接，不要拥挤在学校门口。 3、返校日，请家长提醒学生带书包，学校会发新书本与校服等物品，交费 时，请家长把钱放在信封里，带正好，信封上写好学生名字。 关于家长， ——您需要了解（知晓篇） 【孩子入学三大变化】 初入小学的儿童，普遍嫌上课时间太长、游戏活动时间太短；读写作 业偏多，普遍有眼睛酸、手酸、颈项酸的感觉；睡眠不足，食欲不振，体 重下降；心理压力大，精神负担重。有些小学生怀念幼儿园生活，产生怕 学、厌学情绪。这种不适应是由孩子身心发展的规律决定的，是由幼儿园 和小学、家庭的生活环境、教育环境及学习内容、方法等的差异造成的。 因此，家长首先要提前了解小学和幼儿园的不同，在这个基础上作出应对 措施。 一、从玩到学，主导活动变化 入学前，儿童的主导活动是玩，他们常常做游戏，没有任何学习上的 压力；入学后主导活动是学，他们的心理发展起了重大变化，游戏不能完 全满足他们的需要，学习成了最适合儿童心理发展特点的活动。具体来说， 就是教学时间和休息时间的差异。小学教学时间的增幅与休息时间的减幅 过大。从教学时间上看，幼儿园大班末期集体活动的时间，每天 2-3 次，每 次在 25-30 分钟；而小学每天便安排 5-6 节课，且每节课 40 分钟，教学时 间净增加两倍以上。从休息时间上看，幼儿园集体活动与自由活动交替进 行，而小学课间只有 10 分钟休息，儿童室外活动量明显减少。入学后，睡 眠时间也受到压缩，小学生中午不再有午睡的时间。这些“时间差”的突 然出现，自然使年幼的儿童在生理上、心理上都难以承受。 二、入学后，社会角色变化 学龄前儿童是贪玩的，是寸步不离地被成人照看的孩子；一入学就不 同了，他们是集体的正式成员，必须严格遵守学校和班级的一切纪律，如 按时上学、认真完成作业等，学生不仅要对自己负责，还要为学校和班级 争取荣誉。所以，一年级小学生看到自己角色的转变又高兴又自豪，家长 要十分关注孩子这一心理发展，对“入学”给予高度重视。 三、向独立生活转化 儿童入学前与家庭成员的依附关系密切，一举一动都是成人指点；入 学以后，儿童每天都要离开家长在学校独立生活，这将进一步促进儿童从 依附向开始独立生活转化。他们的交往圈子，不再是家庭内有限的几个成 员。 家长应充分认识小学生与幼儿园在学习方法、