二年级下册语文作业习作衔接专项人教部编版.ppt

随文读图写话 二下 1. 单图写话　拔河比赛 （1）大家在进行 　 　比赛。 （2）比赛双方队员分别是　　 和　 　　　。 （3）想象一下，他们会做哪些动作？ __________________________________________ 1．读图，写一写。 拔河 家长们 小朋友们 示例：用力拉绳、使劲踩地。 2．我能接着写。 示例：说它有趣，是因为这是一场家长们和小朋友们之间的比赛。哨声响起，比赛就开始了。两队谁也不让谁，实力不分上下。最后我们几个小伙伴团结一致，紧紧地抓住绳子，脚用力地踩着地，上身往后 倾，终于赢了家长们。我们高兴地喊：“胜利啦！” 2.读图构段　花盆碎了 仔细观察每一幅图片，写出每 一幅图片的内容，再连起来读一读整个故事。 示例： 暑假的一个下午 ，小军和小明在小区里踢足球 ，两个人玩得兴致勃勃。 　　忽然，只听见“砰”的一声，小明把球踢到二楼老奶奶家里的阳台上，一盆花掉了下来，摔碎了。 　　小明和小军一起商量怎么办，小明说：“我家有盆花，把它赔给老奶奶吧！” 　　小明跑回家，抱来了家里最好看的一盆花，把它赔给老奶奶。老奶奶说：“孩子们，下次不能再做这危险的动作了。”小明和小军听了连连点头。 3.读图写篇（一）雨中情 1. 看图片，判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打 “×”。 （1）图中的老师为小女孩披上了雨衣。 （　　） （2）图中的小男孩把自己的伞举在老师头顶上。 （　　） （3）图中的小女孩自己有雨衣。 （　　） √ √ × 2．根据图画内容，以下面的句子作开头，写一段完整的话。 示例： 　　小红没带雨具，她只好背上书包，抱着头冲进雨中。她跑着跑着，感觉雨好像停了。小红抬头一看，原来是亲爱的张老师给自己披上了雨衣。小红感激地说：“谢谢您，张老师。”这时，一把雨伞撑在老师头顶上，原来是小明赶过来了。小明大声地说：“老师，我们一起回家吧！” 4.读图写篇 （二）气球又回来了 仔细观察图画，猜猜第四幅图 中可能还会发生什么，用自己的话 写一写。 示例： 小兔拿着气球去森林里玩，一不留神，手一松，气球飞到了半空中。小兔急得哇哇大哭起来。小鸟看见了，亲切地问：“小兔，你怎么了？”小兔抹着眼泪，把气球飞走的事情一五一十地告诉了小鸟。小鸟安慰她说：“你别伤心，我去帮你把气球找回来。” 过了一会儿，小鸟叼着气球回来了。小兔破涕为笑，迎上去连声说：“小鸟，谢谢你，你让气球又回来了。”小鸟说：“不用谢，我们是朋友，应该互相帮助呀!” 5.读图写景（一）荷塘美景 荷花（　）　　小猫（　） 青蛙（　）　　　绿树（　） 小鸟（　）　　　荷叶（　） 1．图中有哪些景物？请你找出来， 在括号内打“√”。 √ √ √ √ （　　）的荷花 （　　）的荷叶 （　　）的池水 （　　）的青蛙 2．想一想，填一填。 美丽 碧绿 清澈 可爱 示例： 有一天，小朋友们坐在小池边看风景。他们有说有笑，陶醉在美丽的风景中。清澈的水面上漂浮着一片片荷叶，荷叶上面有几颗小水珠滚来滚去。小青蛙在荷叶上呱呱地唱歌，真动听呀！池中有的荷花已经盛开，飘来一阵阵清香。 3．我能用一段话来描写图中的景物。 6.读图写景（二）夏天的夜晚 （1）图中画的季节是（　　）。 ①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天 1．选一选，填一填。 ② （2）图中画的时间是（　　）。 ①清晨　 　②中午　 　③傍晚　 　④夜晚 （3）图中出现的人物有　　　、　　　、王亮。 （4）他们可能在说关于　　　的故事。 ④ 爷爷 奶奶 月亮 夏天的一个晚上，　　　　　 高高地挂在空中。爷爷坐在椅子上，一边喝茶水，一边笑眯眯地、绘声绘色地讲　　　　 的故事。 2．我能根据图画内容，把下面的一段话补充完整。 弯弯的月儿 嫦娥奔月 王亮坐在　　　　　，专心地听爷爷讲故事。爷爷讲完以后，王亮拉着爷爷的手臂，好奇地问：“　　　　　　　　 　 ？”奶奶听了，不禁笑了起来。 风儿轻轻地吹过，树叶沙沙地响着，它们好像在说：“　　　　　　　　　　　 　！” 小椅子上 世界上真的有嫦娥吗 爷爷，你讲的故事真好听呀 随文读图写话 二下