三年级下册语文燕子第二课时人教部编版.pptVIP

* 2 燕子 部编三年级下册教学课件 第一单元 第2课时 一、复习导入 朗读课文，想一想课文中是怎样描写小燕子的外形的？从课文中找一找。 乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 二、品读课文 有感情地朗读第1自然段，你喜欢小燕子吗？为什么？ 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上 剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 几个方面合起来 一个“凑”字使文章顿显生动 我太喜欢小燕子了，因为它长着一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，看起来是那么活泼可爱。 燕子的外形 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上 剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成小燕子。 读一读，比一比。 这样写的好处： 加上形容词突出小燕子的外形特点，赋予小燕子灵性，让人们一下子就喜欢上了这个可爱的精灵。 朗读指导 在朗读描写小燕子外形的语句的时候，语调要轻快，流露出内心的喜爱之情。 边读第2自然段边想象画面，课文抓住了哪些景物特征来表现春天？ 柳条多 春天的特点 生机勃勃 花、草多 万物复苏 抓住春天里轻风、细雨、柔柳、花、草、叶这些 景物来突出春天美丽的景色。 活泼热闹 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的 细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的 花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成 了烂漫无比的春天。 轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。 找出文中的比喻句，试着写一写。 把细雨比喻成细小的毛，写出春雨细的特点。 示例：1.河面闪着阳光的笑，小河就像一条长长的锦缎。 2.春天就像一只彩笔，把整个世界描画得更加 绚丽多彩。 想象“赶集似的聚拢来”的画面。 燕子的特点 小燕子的到来，让春天更加美丽，更加有生趣。 为春光增色 这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 春光明媚 春回大地 春暖花开 春意正浓 风和日丽 春花烂漫 鸟语花香 万物复苏 莺歌燕舞 描写春天的词语 朗读背诵 背诵课文的时候，可以在熟读的情况下进行背诵。也可以根据描述层次练习背诵。如第2自然段，按照季节、细雨、柔柳、花叶、小燕子的顺序描写，先记住描写顺序，然后再进行背诵。 自由朗读第3、4自然段，思考：燕子飞行时有什么特点？ 飞行的总体特点 姿态优美、轻、快 燕子的飞行 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 飞行速度轻快灵活 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 朗读第3-4自然段，想象小燕子飞行时的画面 闭上眼睛我都能 想象到小燕子飞 行时优美的姿态。 是的，小燕子飞行时又轻快又灵活。 自由朗读第5自然段，思考：燕子不动的时候，飞倦的时候，又是怎样的呢？ 燕子的停歇 写出燕子的悠闲 “痕”字写出电线的若有若无。 燕子的停歇就是一幅有趣的图画。 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 阳光同学系列丛书 阳光同学系列丛书 阳光同学系列丛书 *