人教版必修1高中物理力分解.pptxVIP

◆什么是力的分解 ◆力应该怎样分解 ◆能解决什么问题 ◆为什么要分解力 3.5力的分解 什么是合力？什么是分力？ 什么叫力的合成？ 力的合成遵循什么法则？ 复习回顾 F2 F1 F 什么是力的分解 ★用几个分力来等效替代一个力 1 ★求一个力的分力的过程叫做力的分解 ★力的分解遵守平行四边形定则 ★力的分解是力的合成的逆运算 2 为什么要分解力 F2 F1 ★通过力的分解，可以求出一个力的两个贡献 ★通过力的分解，可以使关系由复杂变得简单 3 力应该怎样分解 如果没有条件限制，同一个力F可以分解为无数对大小、方向不同的分力。 一般情况下，要按力的实际作用效果进行分解。 F 3 力应该怎样分解 【演示实验1】 在实际问题中，力产生的作用效果往往是确定的，通过分析可以找出其作用效果，从而确定两分力的方向，再来进行分解，就可以得到唯一确定的解。 θ 将物体放在台秤上，观察台秤的示数。再用斜向上的力拉重物，让学生观察平板台秤示数如何变化，物体运动情况如何？ 3 力应该怎样分解 探究1： （动手做一做）将细绳的一端系在手指上，绳的另一端系在直杆的A端，杆的左端顶在掌心上，组成一个“三角支架”．在杆的A端用力竖直向下拉．通过实验体会你的手有什么感受？ 假设手与橡皮筋间夹角为θ，竖直向下拉力为G。那么重力的分力如何计算？试写出表达式。 θ G F2 F1 θ 根据作用效果分解力 例如：倾角为θ的斜面上放有一个物体，如图所示。该物体受到的重力G能对物体产生哪些效果？ 效果一：使物体沿斜面下滑 效果二：使物体紧压斜面 体会重力的作用效果 G 压紧斜面的效果，但不是压力 3 力应该怎样分解 θ θ F2 F1 力的分解的一般步骤：定—作—解 (1)定：根据力的作用效果确定两个分力的方向． (2)作：根据已知力和两个分力方向作平行四边形． (3)解：根据平行四边形确定分力的方向 根据数学知识求解分力的大小 3 力应该怎样分解 G 例1：倾角为θ的斜面上放有一个物体，如图所示。该物体受到的重力G能对物体产生哪些效果？应当怎样分解重力？分力的大小各是多大？ θ 两个分力的大小为： 分析：斜面倾角越大F1，F2如何变化？ F1 增大， F2减小 F1 F2 4 能解决什么问题 探究2 联系实际：高大的桥为什么要造很长的引桥？ 上桥时阻碍车辆前进，上坡困难；下桥时使车辆越来越快，不安全。 引桥越长，θ越小，F1越小上桥时的阻碍作用减小，从而比较容易上桥，下桥时的加速作用会减小，所以高大的桥总是建很长的引桥，减小桥面的倾角，从而保障行车时的安全。 4 θ G 能解决什么问题 练一练：从力的作用效果看，应该怎样将重力分解？两个分力的大小与斜面的倾角有什么关系？（忽略一切摩擦） 合力一定时，两等值分力随夹角增大而增大当θ＞120o时，分力＞合力 探究3 分组探究：合力一定，两个等值分力分力随他们之间的夹角变化而如何变化？ 4 能解决什么问题 4 ◇为什么四两可以拨千斤？ 能解决什么问题 4 1、P66第1题、第2题 2、完成导学案上的题目