2012届浙江省浙南、浙北部分学校2012届高三12月联考生物试卷与答案.pdf

2012届浙江省浙南、浙北部分学校2012届高三12 月联考生物试卷与答案 选择题 下列有关遗传与基因工程的叙述中，正确的是 A. 同一生物体不同体细胞的核基因和质基因的数量都相同 B. 测定人类单倍体基因组和二倍体水稻（2n=24 ）单倍体基因组时，各需测定 24条和13条染色体上DNA分子的脱氧核昔酸序列 C. 目的基因导入受体植物细胞并整合到叶 体基因中，不会通过花粉传递至 近缘作物 D. 重组质粒的形成在细胞内完成 答案：C 试题分析：同一生物体不同体细胞的核基因的数量都相同，质基因数量不一定 相同，A错；测定人类单倍体基因组，需测定22条常染色体和2条性染色体 （X和Y ）上DNA 的脱氧核昔酸序列，而水稻是雌雄同体，无性染色体，只需 测定12条常染色体上DNA 的脱氧核昔酸序列，B错；目的基因导入受体植物 细胞并整合到叶 体基因中，而花粉细胞不带细胞质叶 体基因，当然不会通 过花粉传递至近缘作物，C正确；重组质粒的形成在细胞外完成，再导入受体 细胞，D错。 考点：本题考查遗传和基因工程有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要 点，把握知识间的内在联系的能力。 兔毛色的遗传受常染色体上两对等位基因控制，分另用C、c和G、g表示。 现将纯种灰兔与纯种白兔杂交，F】全为灰兔，日自交产生的Fz 中，灰兔：黑兔: 白兔=9 :3 :4 。已知当基因C和G同时存在时个体表现为灰兔，基因c纯合时个 体表现为白兔。下列相关说法中-举的是 A. C、c与G、g两对等位基因分别位于两对同源染色体上 B. 亲本的基因型是CCGG和ccgg C. R 白兔中纯合子的个体占1/4 D. 若Fi灰兔测交，则后代有3种表现型 答案：C 右图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的是 A. 剌激③处，该处细胞膜电位变为外正内负 B. 若从③处切断神经纤维，剌激④，E不能产生反应 C. 兴奋在①处神经纤维上传导速度较在②处快 D. 若在④处施加一较强电刺激，图中①一⑤处能测到兴奋的只有⑤ 答案：C 右图是某生物研究小组在“探究酵母菌种群数量变化因素”时获得的两组实 验数据（图中O、M、N 、P代表相应发酵时间X下列有关分折中，正确的是 酒精炫度 相 、尊母信败， 对 值 O M N 发密W A. M点前酵母菌不进行细胞呼吸 B. 终止发酵时间应选择在P点时 C. 酒精浓度的过度增加会抑制酵母菌繁殖 D. N点时酵母菌种群增长率最大 答案：C 春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子。下列有关叙述正确 的是 A. 该处理的目的是对水稻种子进行消毒 B. 该处理有利于提高种子内合成淀粉的酶的活性 C. 成熟种子内无赤霉素，故需用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子 D. 处理过的种子堆内温度升高加快是由于细胞呼吸放热加快引起的 答案：D 试题分析：赤霉素的作用是促进种子萌发，种子萌发的过程中，淀粉等大分子 物质分解成葡萄糖等小分子物质供细胞呼吸利用，则用赤霉素处理的目的不是 对水稻种子进行消毒；A错误。用赤霉素处理后提高了种子内分解淀粉的酶的 活性；B错误。成熟种子内赤霉素含量低；C错误。处理过的种子细胞呼吸旺 盛，放热加快，种子堆内温度升高加快；D正确。 考点：本题考查赤霉素在农业生产中的应用，意在考查考生理论联系实际，综 合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。 右图为反射孤结构示意图，相关叙述中错误的是 （） A. 伸肌肌群内既有感受器也有效应器 B. b处注入麻醉剂后，在II处检测不到静息电位 C. 右在I处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正一内正外负一＞ 内负外正 D, 在II处施加剌激引起屈肌收缩属于反射 答案：D 某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻浸在加 有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的 距离，分别在10°C、20%和30°C下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间 枝条产生的气泡数目，结果如图所示。 气 泡 产 丰 fit 不 / t 下列相关叙述不正确的是 A. 该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响 B.