高一语文《记念刘和珍君》课件..ppt

记念刘和珍君 ;●鲁迅 的作品是 一部记录着对 黑暗的愤懑和 对光明渴慕的 民族启示录 ;教学目标 1、了解“三一八”惨案背景 2、鲁迅生平 3、熟悉课文，解决生字词 3、了解刘和珍的有关事迹 4、品析文章关键语句的深刻含义 5、叙议抒情融为一体的表达技巧; 1926年3月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。3月18日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿，段祺瑞执政府竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，制造了骇人听闻的“三·一八”惨案。刘和珍等人都是在当时遇害的。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。 ; 惨案发生后，一些反动文人在报刊上发表文章， 制造种种流言，污蔑爱国青年。血腥的镇压、无耻的造谣污蔑，激起鲁迅先生的满腔愤怒。在此情况下，鲁迅先生写了这篇文章，表达了他对这次事件中蒙难牺牲的爱国学生的痛悼与怀念之情，同时也是为了揭露反动军阀的凶残卑劣及其走狗文人的阴险无耻，激励人们同敌人进行更有效的战斗。 ; 鲁迅（1881-1936） 中国现代伟大的文学家和新文 学运动的奠基人。原名周树人， 字豫才，浙江绍兴人。; ; 段祺瑞;杨德群烈士遗像;词 语 解 释;预习检测;预习检测; 先烈事迹; 除了要悼念在惨案中牺牲的爱国者刘和珍等人外，更深远的意义是在于述评“三·一八”惨案，以此来鼓励生者、激励猛士，揭露敌人，唤醒庸人，评述惨案的教训和意义等。而纪念刘和君正是本文写作目的的切入点。鲁迅先生借记念刘和珍作为切入的角度，笔触涉及了三个方面的对象，即爱国青年、反动势力以及处在中间状态的“庸人”，在??三者的分析中表明了自己的立场、观点和态度。;文章脉络; 语段品析;5、“出离愤怒” 意思是超出了愤怒的极限程度;1、赞颂刘和珍等为“真的猛士”，又说她们是“哀痛者”和“幸福者”，该如何理解？;（1）第一处写“我也早觉得有写一点东西的必要了” 是为了寄托自己对刘和珍烈士的哀思，接下来连用两个“只能如此而已”，是说明自己的悲愤感情是文章所倾诉不了的，然而又只能用文字来纪念，这种反复回荡的语言，正反映出鲁迅先生悲愤之强烈； ;（3）“我实在无话可说” 这是一句无比愤激的话。四十多个青年的血，洋溢在鲁迅先生的周围，重压在心头，而反动统治者和御用文人们的卑劣行径，“尤使我觉得悲哀”。一个人在悲愤到极点的时候反而会说不出话来，所以必须“出离愤怒”，写文章来悼念死者，把自己最大的哀痛显示于这个“非人间”，让反动统治者们对我的苦痛去“快意”吧，我将以此作为“祭品”，奉献在烈士的灵前。这种看似矛盾的说法，实质是感情无比深沉的表达方式。;我也早觉得有写一点东西的必要了。;1、“苟活到现在的我” 是谦词，作者有意加上引号加以强调，表现了鲁迅对刘和珍的尊敬。;1、“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。” ; 语段品析; 语段品析;无话可说？; 语段品析; 语段品析;就是说， 人类社会发展的历史是在残酷的流血斗争中前进的， 只有不畏流血牺牲才能换来革命的胜利，必要的代价是必须支付的。 ;3、鲁迅引用陶潜诗是什么用意？ 烈士的死能够得到“亲族、师友、爱人的悲哀这就够了，因为徒手请愿而流血是不值得的，但既然流了血，就一定会产生影响，尽管影响不一定很大，这血也就不算白流了。;1、“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。” ;“常常微笑着，态度很温和”——2处 “微笑着的和蔼的” ——3处;;;“惨象不忍视”“流言不忍闻” ——执政府虐杀的惨象，文人诬蔑的流言，使我愤怒到了极点。呼吁衰亡民族奋起反抗。;刘和珍形象： 印象：“常常微笑着，态度很温和” “微笑着的和蔼的” 性格：和蔼，善良。 品质：有理想，有远见，富于革命 责任感。渴求真理，勇于斗争;主旨： 本文作者通过对刘和珍生平事迹和殉难经过的叙述以及对“三一八”惨案的反思，歌颂爱国青年追求真理、反抗强暴的大无畏精神，抨击反