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题目
体育课课堂常规 、复习队列队形、武术操
课型
复习 第一周
教
学
目
标
1、主动参与广播操的复习,并能做出示范。积极参与游戏活动
2、分组练习、增强团结协作能力,集体主义精神。
教学重点
复习队列队形、武术操
教学难点
队列队形、武术操 统一
教学方法
分组练习
教学资源
标志桶、哨
教学流程
初案
复案
准备部分
一、课堂常规
1、教师鸣哨,体委集合,整队;
2、师生问好
3、点名
4、宣布课的任务,安排借器材;
5、安排见习生
二、热身慢跑
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
▲
2、沿足球场慢跑400
按规定路线,全班保持统一步伐,慢跑中不要交头接耳。
三、徒手操
1)头部运动 2)扩胸运动 3)体侧运动 4)踢腿运动 5)腰绕环运
6)弓步压腿 7)扑步压腿 8)膝关节运动 9)踝关节运动
教师示范后喊口令。
徒手操要求:
1)动作规范、到位 2)动作放松、舒展
3)每节做4×8拍
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
▲
基本部分
一、课堂要求及本学期内容介绍
二、复习队列队形
1、齐步走与立定
2、行进间转弯
3、变换队列队形。
三、复习武术操
1、集体练习
2、纠正错误
3、分组练习
四、游戏:接力游戏
x x x x x x x
▲
x x x x x x x
一、肌肉牵拉
1 颈部2 肩关节3 腰部4 髋关节5 膝关节6 踝关节7 正,侧压腿
二、总 结
1、体委组织好学生后教师进行讲解和提出要求。
2、见习生随班听讲及要求。
3、课堂要求:服装整齐,注意听讲气氛活跃
1、教师跟跑,指挥好队形。
要求:
保持呼吸频率,三步一呼三步一吸,脚后跟轻轻抬起,不着地,锻炼小腿肌肉。
成体操队形散开,注意队形保持整齐。
讲解游戏的意义
积极投入游戏中
放松练习
板书设计
作业设计
教学反思
教学目标达成情况
存在不足及努力方向
题目
复习队列队形、游戏
课型
第二周
教
学
目
标
1、主动参与广播操的复习,并能做出示范。积极参与游戏活动
2、分组练习、增强团结协作能力,集体主义精神。
教学重点
复习队列队形、武术操
教学难点
队列队形、武术操 统一
教学方法
分组练习
教学资源
标志桶、哨
教学流程
初案
复案
准备部分
一、课堂常规
教师活动:1、组织学生集队。
2、组织学生游戏。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、全班学生分成六组大渔网游戏,比一比哪一组用的时间最短。
3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。
组 织:四列横队、小组分散
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
3)每节做4×8拍
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
▲
基本部分
一、复习队列队形
1、齐步走与立定
2、行进间转弯
3、变换队列队形。
二、复习武术操
1、集体练习
2、纠正错误
3、分组练习
三、小组学练,互帮互助
教师活动:1、提出分组练习的队列内容和要求。
2、组织学生分组练习。
3、检验各小组的练习成果。
4、提出复习广播操的要求。
5、组织学生合作复习广播操,个别指导纠正动作。
6、组织学生小组广播操展示、评比。
四、游戏:
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****** *******
一、肌肉牵拉
1 颈部2 肩关节3 腰部4 髋关节5 膝关节6 踝关节7 正,侧压腿
二、总 结
1、体委组织好学生后教师进行讲解和提出要求。
2、见习生随班听讲及要求。
3、课堂要求:服装整齐,注意听讲气氛活跃
1、教师跟跑,指挥好队形。
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