2014年浙江省通用技术统一考试全解.ppt

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2014年浙江省通用技术统一考试考试全解精析 hyj 一、选择题(本大题有20小题,每小题3分,共60分) 1.一款已经获得专利的扳手如图所示,它可以用来拆装不同规格的六角螺母。下列说法中错误的是 A.获得专利,体现了技术的专利性 B.可以拆装不同规格的螺母,体现了技术的综合性 C.改变扳手结构,体现技术的创新性 D.可以拆装螺母,体现了技术的目的性 √ 技术的综合性: ①技术活动往往需要综合运用多种知识。 ②技术与科学的区别与联系。 科学侧重认识自然,力求有所发现。 技术侧重于利用和改造自然。 ③技术与其它学科的关系。 √ √ × 技术的基本特性 技术的目的性: 技术总是从一定的具体目的出发,针对具体的问题,形成解决的方法,从而满足人们的某方面的具体需求。 技术的创新性: ①创新是技术发展的核心。 ②技术的发展需要创新。 ③技术创新是一个艰难的历程。 技术的综合性: ①技术活动往往需要综合运用多种知识。 ②技术与科学的区别与联系。 科学侧重认识自然,力求有所发现。技术侧重于利用和改造自然。 ③技术与其它学科的关系。 技术与艺术,技术与工艺,技术与人文 技术的两面性 (好与坏) 任何事物客观上都具有两面性,技术也不例外。 技术的专利性 技术作为创造性劳动的成果,是技术发明人的智慧和劳动的结晶,他包含丰富的社会价值和经济价值。 2.如图所示是一款超市购物车,采用万向轮,前轮间距较小,车筐前窄后宽呈梯形。购物车的下列设计中,主要从人机关系安全角度考虑的是 A.车筐前面装有弧形护角 B.合理的把手高度 C.采用万向轮 D.表面镀铬处理 3.如图所示的电线夹可以方便地夹在电源线上,电线夹的两面分别有 ,可以方便快捷地区分出不同电器的电源线。从人机关系角度分析,该设计 A.未考虑特殊人群的需要 B.符合人的心理需求 C.符合高效的目标 D.符合人体动态尺寸 避免人受伤 使人方便 √ × × A × 盲文、图案和文字 × × × √ C 4.如图所示的多孔插座,两面均设有插孔,带有夹子,通电后蓝色环状灯会亮起。以下评价中不恰当的是 A.夹子式设计便于插座固定 B.插孔符合技术规范 C.蓝色环状灯起指示作用 D.双面插孔能实现节约用电 5.如图所示是刘祥设计的折叠式木质小凳。该设计方案中设计合理的是 A.合页安装在凳面上 B.凳脚与凳板之间采用铰连接 C.木质凳脚开长槽 D.凳脚间采用自攻螺丝连接 D B × × × × 6.图甲和图乙是孙丽设计的木质笔筒的两个方案。通过比较,方案乙的主要优点是 A.降低加工难度 B.减少板材的使用量 C.提高结构稳定性 D.增大笔筒容量 7.林伟同学发现,多数同学仅靠课桌放不下那么多书。后来,他从汽车驾驶室两座椅间设有贮物箱得到启发,设计出如图所示的课桌间贮物箱。在制定贮物箱方案过程中,下列设计分析,不合理的是 A.为方便移动可以考虑装万向轮 B.抽屉大小应考虑书的尺寸 C.贮物箱高度应考虑使用者的身高 D.为了方便抽屉开合可以采用导轨 √ √ √ C 8.如图所示的尺寸标注中,错误的标注是 A.R10 B.R15 C.25 D.50 9.要锯割10mm厚矩形钢板的一角,下列台虎钳夹持的四种方式中,最合理的是 A. B. C. D. 直径 × √ √ √ 切口竖直 10.钳工操作中一些工具需要配合使用,以下搭配中不合理的是 A.划针与钢直尺 B.样冲与扳手 C.丝锥与扳手 D.锉刀与台虎钳 11.要把36mm×64mm的矩形钢板加工成如图所示的形状,首先需要在矩形钢板上划线。现有四种划线的流程,其中最合理的是 A.划出④线→画出③线→划出②线→画出①线 B.划出②线→画出①线→划出③线→划出④线 C.划出①线→划出④线→划出②③两线 D.划出③线→画出②线→划出④线→划出①线 锤子 B D 12.如图所示是一个摄像机支架,它的左端固定在墙上,右端安装摄像机。支撑臂的下部设计了三角形筋板,其主要目的是提高支撑臂的 A.抗拉性能 B.抗弯曲性能 C.抗扭转性能 D.抗压性能 13.孙丽对如图所示的户外垃圾桶结构进行改进。以下措施中不合理的是 14.如图所示是用可再生纸板制作的

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