三年级上学期语文期中试卷及成绩分析.pdf

三年级上册语文期中考试试卷及成绩分析 一、试题分析 ( 主要从题量、难易程度、知识能力、科学性、导 向性及问题等方面进行分析 ) 本次期中考试试卷题量适中，共十一个大题，难易也适中，注重 了学生基本知识的考查之外， 还注重了对学生学以致用等与实际生活 相关问题的考查，让学生体验语文知识源于生活，并作用于生活，感 受到知识就在我们身边。 本次试题内容尽可能为学生提供灵活多样的 答题方式，体现了单元中的主要内容。本次我班实考 35 人，平均分 48.75 分，及格 24 人，合格率 43.6%，优秀 4 人，最高分 83 分，最 低分 15 分，但 039 分有 19 人，占 30%左右。通过本次考试，学 生对近两月的语文学习， 对知识技能、 过程方法的掌握及理解水平都 有了明显的体现， 对于我们在今后的教学中如何把握教材， 如何把握 学生，提高教育教学质量，都具有导向性。 二、学生答题情况分析 ( 主要从基础知识的掌握、分析解决问题 的能力、答题中普遍性错误及原因分析 ) ( 一) 、总体情况有些进步，学生能力有待提高。 从总体情况来 看，学生的成绩有所进步， 优秀人数有所提升，但也存在一部分较差 学生。具体来说， 这部分学生受家庭教育的影响较大，父母对学生学 习不管不问，甚至有些家长主动要求老师不要让他家孩子做作业的要 求。但从本班学生认知水平，激发学生兴趣来看，在提高学生学习积 极性的同时培养学生的各种能力，提高学生的生活和社会实践能力， 调动学生积极参与学习活动， 形成正确的人生观和价值观。 所以学生 的各方面的能力都有待提高，视野才不断开阔。 ( 二) 、基础知识掌握情况良好，个别细节问题出现错误较多。 第一题看拼音写词语是对学生拼音基础知识掌握情况的考查。 在 拼音学习中， 本班学生对书本方面的知识比上学期较感兴趣， 学生对 未知知识的渴求欲望都很高， 但拼音是重点基础， 学生掌握特别不好， 失分率最高，此题失分在 80%左右，因此，学生对本项知识的掌握情 况不好，得分率在 25%左右。拼音教学还需课堂上进行强化训练，要 从生字、词语抓起。 第二大题是查字典， 学生的得失分率很高， 大多由于不会查字的 方法等原因，是失分关健所在，从此题来看，我班学生对查字典方法 撑握不好，容易吃亏，平时要加强生字查字法的训练。也反应出平时 教学里没有重点训练。 第三题是给加点的字选择正确的读音，正确率在 50%左右，学生 对 “行和藏”的多音读法没有掌握好。 以后要加强复习， 多积累生字、 词语。 第四大题是找错别字， 主要学生对识字没有达到一定的量， 没有 积累好基础生字词语， 导致不能正确区分错别字， 也反应出平时我教 学时没有特别要求学生去识记生字词语。 所以今后要特别要求养成平 时爱阅读的习惯。 第五大题是补充名言名句，学生失分也很高，主要是书写字时， 学生基本知识特别是拼音基础掌握不好，失分严重。错别字很严重。 以后要强化训练。 第六大题是填关连词，并造句，关连词基本都填对了，但造句上 就失分较高。平时要加强学生口语交际的训练是解决此题的关健。 第七题是给句子加标点， 此题失分严重， 很多学生对标点的认识 不够，平时一定要让学生爱阅读并学会说话和写日记来加强训练 是