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时、分、秒;教学目标
知识与技能:使学生认识时间单位“秒”,知道1分=60秒
方法与过程:使学生在自主、开放的情景中,通过看一看、说一说、议一议、算一算等活动,
培养学生想象等初步数学思维能力。
情感与价值观:亲身感受“分”、“秒”,初步建立1分、 1秒的时间观念,体验数学与生活的联系,渗透珍惜 时间的教育。;教学重、难点
建立时间单位“秒”的具体概念,初步形成对时间的估算能力,知道1分=60秒。
;你们早上什么时间起床呀?; 你们早上什么时间从家里出来上学????;什么时间在家看动画片呢?;你是怎样知道时间的呢?;;
;新年到了,让我们一起倒计时吧!; 计量很短的时间,常用比分更小的单位——;怎样计量用“秒”做单位的时间呢?;;;;;;;;;;;;怎样计量用“秒”做单位的时间呢?;秒针走1小格就是1秒,
走1圈是60秒,也就是1分。 ;;生活中的数学;1号:我跑了11秒;生活中的数学;生活中的数学;运动会上百米赛跑的冠军跑100米大约要10秒;说说做完这些事你要用多少时间?;时间计量单位;比比谁的眼睛亮;分;1、夏天午睡大约1( ); 填写合适的时间单位。;时间小精灵; 前不久学校举行了运动会,这是二年级四位男同学60米跑的成绩。;请你边听边估计这段音乐有多长?;动动脑:; 时间是一分一秒积累起来的,今天我们用了40分钟学习了这么多知识,以后我们也会像今天这样珍惜分分秒秒,让我们永远铭记古人的教诲:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
; 我们来总结一下:;作业;板书设计
秒的认识;课后反思
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