春天主题活动教案.docVIP

春天主题活动教案 　　 　　教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。相关春天的活动教案内容，一起来看看！ 　　 　　目标： 　　 　　1、了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。 　　 　　2、在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。 　　 　　准备： 　　 　　1、布置一块有关春天的大的背景图。 　　 　　2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等） 　　 　　3、各种表现春天的手工材料。 　　 　　4、事先带领幼儿感受春天。 　　 　　活动设计： 　　 　　一、导入活动： 　　 　　1、现在是美丽的春天了，春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细看周围，你从哪里看出来已经是春天了？ 　　 　　二、观察引导： 　　 　　提问： 　　 　　1、春天的小草是什么样的？春天的河水是什么样的？春天的树是什么样的？春天的动物是什么样的？ 　　 　　2、为了让幼儿感受自然美，教师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看美丽的春天；河水哗哗地唱着春天的歌；层层波浪跳着春天的舞；桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春天是黄的。”柳树说：“春天是绿的。”小朋友，你们说春天是什么颜色的？燕子飞来告诉大家：“春天来了，春天来了”等。 　　 　　三、画一画春天是什么样的 　　 　　1、教师引导幼儿将自己最喜欢的春天的事物画出来。 　　 　　2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。 　　 　　3、引导幼儿用一句动听的话来表达你的喜欢。 　　 　　四、欣赏美丽的春天： 　　 　　幼儿和同伴说说自己的作品，欣赏别人的作品。 　　 　　一.目标: 　　 　　1.乐意参加了解春天的活动,有探索的兴趣。 　　 　　2.在系列的观察、探索活动中,发现春季一些植物和动物的生长活动,知道季节的变换与一些动植物的生长过程的关系。 　　 　　3.有初步的环保意识——设计知道动植物是我们人类的朋友,我们要爱护它。 　　 　　二.环境创设: 　　 　　1.阅读角:投放与春天动植物有关的书籍。 　　 　　2.发现角:蝴蝶等春天常动物的标本,放大镜。 　　 　　3.饲养角:小蝌蚪,小乌龟,(以后还要增加蚕、蝴蝶幼虫等),记录本。 　　 　　4.种植角:各种水植蔬菜,记录本。 　　 　　5.气象角:记录温度、天气的变化。 　　 　　三.家长工作: 　　 　　1.介绍主题活动的目标、内容,配合事项(家园之窗)。 　　 　　2.平时注意引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化,并与孩子一起收集与春天有关的书籍或资料。(与家长交谈,指导) 　　 　　3.请家长协助指导幼儿在家种植两种花卉饲养1—2种小动物,进行观察与管理。 　　 　　活动(一)植树节 　　 　　目标: 　　 　　1.交流自己带来的图片、资料,知道3/12日是植树节。 　　 　　2.知道春天是万物开始生长的季节。 　　 　　过程: 　　 　　1.交流自己带来的图片、资料,知道3/12日是植树节。 　　 　　(可启发:为什么把植树节放在春天?) 　　 　　2.带幼儿到操场上,感受春天(寻找、发现、感受)。 　　 　　3.交流自己感受到的春天。 　　 　　活动(二)主题画——我看见了春天 　　 　　目标: 　　 　　1.能将自己在春天的花园里所感受到的用图画和语言表达出来。 　　 　　2.进一步感受春天已经来临了。 　　 　　过程: 　　 　　1.谈话:交流自己在花园里都发现了什么有趣的事情。 　　 　　2.鼓励幼儿用图画的形式记录下来,并用语言表述老师帮助幼儿记录、。 　　 　　3.布置墙面:我看见了春天。。。 　　 　　活动(三)访问花匠 　　 　　目标: 　　 　　1.了解春天花匠在做什么,知道春天是种植的季节。 　　 　　2.引发对栽种植物的兴趣。 　　 　　准备:和花匠联系访问事宜 　　 　　过程: 　　 　　1以谈话引起幼儿访问的兴趣: 　　 　　人们都说春天是个美丽的季节,我们的幼儿园美丽吗?是谁把幼儿园装扮得这样美丽?春天里花匠叔叔在做些什么? 　　 　　2.幼儿结伴在操场上观察春色,感受春天的气息。 　　 　　3.幼儿分组观察花匠叔叔的劳动并访问。 　　 　　(1)观察花匠叔叔移栽花木、锄草、修剪枝条。 　　 　　(2)引导幼儿提出问题进行访问,如: 　　 　　春天来了,您在忙些什么? 　　 　　为什么春天可以种植许多植物? 　　 　　活动(四)种植蔬菜 　　 　　目标: 　　 　　1.在老师的指导下学习种植蔬菜,提高种植及观察的兴趣。 　　 　　2.知