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幼儿园教案详案范文 　　 　　大家知道幼儿园教案应该怎么写吗？以下是分享给大家的幼儿园教案详案，欢迎大家阅读学习！ 　　 　　小班语言教案——小鱼游啊游 　　 　　一、设计意图 　　 　　通过简洁明了的语言，向幼儿介绍一条、两条、三条可爱的小鱼在水里游时所产生的情感变化。听了这个故事幼儿会更好的掌握儿歌，理解儿歌的内容。运用故事鼓励幼儿积极与其他幼儿自由结伴、自由交往，感受集体的快乐。 　　 　　二、活动目标 　　 　　1、理解儿歌《小鱼游》的内容。 　　 　　2、能够使幼儿喜欢儿歌、喜欢说儿歌、表演儿歌。 　　 　　3、感受大家一起玩的乐趣，提升交往能力。 　　 　　三、活动准备 　　 　　1、大挂图。2、儿歌挂图。 　　 　　四、活动过程 　　 　　（一）结合挂图创编故事：《小鱼游啊游》引出儿歌《小鱼游》。 　　 　　1、师：“今天的天气非常的好，有一条小鱼在水中游。你们看她多漂亮？可是我们发现这只小鱼怎么看起来闷闷不乐呢？我来听听她说了些什么？她说：“我在找朋友”可是小朋友帮助他们看看可是她的身边没有朋友。所以啊她游来游去的在发愁。 　　 　　总结儿歌第一句：一条小鱼水里游，游来游去在发愁。” 　　 　　2、师：“一条小鱼发愁了，现在我们看看现在有几条小鱼水里游？幼：两条小鱼。师：“那么他们在干什么呢？他们呀正摇着尾巴互相的点着头呢。” 　　 　　总结儿歌第二句：两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。 　　 　　师：“第一条小鱼和这两条小鱼成为了好朋友，他们在一起快快乐乐做上了朋友。”总结儿歌第三句：三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。 　　 　　（二）学说儿歌 　　 　　（1）师：“听过了故事现在我们来听一首儿歌《小鱼游》。” 　　 　　教师有表情地朗诵儿歌，请幼儿欣赏。 　　 　　（2）师：“听过了儿歌现在老师请小朋友回想一下了一条小鱼水里游？它在做什么？两条小鱼水里游？三条小鱼水里游？我需要小朋友和老师玩一个复读机的游戏，老师说什么小朋友就说什么。” 　　 　　引导幼儿回想故事内容来并重复老师的话复读儿歌内容：一条小鱼水里游，游来游去在发愁，两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。 　　 　　（三）传递小鱼 　　 　　师：“小朋友做的非常好，现在老师将我的小鱼们都送给小朋友，但是小朋友要说出通关密码，将—条小鱼送给一位小朋友；将两条小鱼送给两位小朋友；将三条小鱼送给三位小朋友。” 　　 　　幼儿说出通关密码“一条小鱼水里游，游来游去在发愁；两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头；三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。” 　　 　　（四）游戏 　　 　　师：“鱼要生活在水里，小朋友们手中的鱼需要送回到大海中去” 　　 　　教师边说小儿歌边引导小朋友将小鱼贴到带有蓝色卡纸的黑板上。 　　 　　师:“小鱼的小嘴巴还会吐泡泡，现在老师想让小朋友看我可以将卫生纸取下来，它的纸筒天成望远镜看看小朋友，我的望远镜是圆形的纸筒，我可以将它放在印泥上帮助小鱼将它们的小泡泡变出来。” 　　 　　教师通过演示废旧的卫生纸直通变成工具通过印泥来为每条小鱼印上小圆圈成为它们的泡泡。 　　 　　五、结束课程——表演儿歌 　　 　　师：“小朋友们真棒，帮助了这么多条小鱼吐出了泡泡，现在我们都站起来加上我们的动作一起来表演小儿歌吧。” 　　 　　课程主题：我们的家人 　　 　　设计意图： 　　 　　在中班语言活动《我的家人》中通过老师讲述自己的全家福来引导幼儿进一步了解自己的家人从而体验家的温暖萌发去爱去体贴父母和长辈的情感感受有家真好。根据《纲要》中给幼儿创造一个自由宽松的语言环境支持鼓励吸引与教师同伴或其他人交谈，对幼儿发展具有特殊意义。 　　 　　活动名称：我的家人活动领域:语言领域活动对象：中班 　　 　　活动目标： 　　 　　1、拿出全家福照片了解家庭成员。 　　 　　2、能够用连贯的语言介绍自己的家人，表达自己与家人之间的情感及发生的事。3、看视频增加家庭成员的亲爱之情。 　　 　　活动重点： 　　 　　介绍自己的家人用连贯的语言说出家人。 　　 　　活动难点： 　　 　　能够用连贯的语言表达对家人的情感。 　　 　　活动准备： 　　 　　1.物质准备：教师准备一张全家福照片。《爱住我家》的音乐《大耳朵图图》的视频。2.知识经验准备：幼儿平时在家注意观察家里的人谁会什么谁喜欢什么家人的工作是什么。 　　 　　活动过程：一、导入部分：（1）老师介绍自己家人引导语：“小朋友们老师给你们看一样东西，小朋友看看这是什么？”(幼儿A：是合影照，幼儿B：照片) 　　 　　（2）教师：“这个呀是老师的全家福，这个全家福上有老师的家人，我来介绍下我的家人吧，