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培智六(2)班绘画课教学计划
教材分析
根据全日制弱智学校教学计划和各科教学大纲的规定和要求,从轻度智力残疾的学生的身心特点及发展需要出发,对他们进行相应的教育,教学和训练,补偿其智力和适应行为的缺陷,加强其智力和适应行为的缺陷,加强劳动技能的培养,为使他们成为合格的社会公民,成为适应社会生活和自食其力的劳动者打下基础。
教学目的和要求:
1.学习临摹各种简单的物体。
2.发展学生的想象力和创造力。
3.让学生学习用点、线、小圆圈等画出简单的图案。
4.培养学生的审美能力。
三、学生情况分析
六(2)班有学生10人,男生6人,女生4人。对绘画技能掌握较好的学生有4人,绘画技能一般的有3人,绘画能力较差的3人。该班学生水平总体不高,但是个别学生对绘画的兴趣比较浓厚,而且比较细心。
提高教学质量措施
1、认真备课,为能使学生上好课做好充分的准备工作,注意与目标结合,并注意备学生。
2、充分使用教学课件,因材施教,调动形式学习积极性,使学生能够充分发展。设计好每堂课的导入和总结,并及时纠正教学中的不尽之处。
3、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求。
教学内容及进度:
周次
日?期
课 时
内容
1
2月11
0
2
2月14
2
玩具手枪(临摹)
3
2月21
2
秋天的树(剪贴) 会动的小瓢虫(小制作)
4
2月28
2
稻田小卫士(临摹)
5
3月7
2
窗花(剪贴)鳄鱼吃西瓜(小制作)
6
3月14
2
一篮花(临摹)
7
3月21
2
小足球迷(剪贴)金鱼(纸条编)
8
3月28
2
熊猫(临摹)
9
4月4
2
斑马(剪贴)小猫咪(小制作)
10
4月11
2
公园一角(临摹)
11
4月18
2
燕子(布贴画)孔雀开屏(小制作)
12
4月25
2
松鼠(临摹)
13
5月2
2
圆形图案(临摹)
14
5月9
2
夜景(剪贴)小鹿(纸条编)
15
5月16
2
玩具——蜗牛车(临摹)
16
5月23
2
上学去(描画涂色)森林中的象群(剪贴)
17
5月30
2
生日贺卡(小制作)
18
6月6
2
复习、考察
19
6月13
2
复习、考察
20
6月20
0
21
6月27
0
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