天安门广场教案1.docVIP

“学程导航”课时教学计划 施教日期 年 月 日 教学内容 6 .天安门广场 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 三维目标 1．学会本课10个生字，其中田字格前面的8个只识不写。结合上下文理解有关词语、句子。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解天安门广场的壮观辉煌。 3．学习课文1--3自然段，理清天安门广场各建筑物所在位置。 教学重点 难 点 理清天安门广场各建筑物所在位置 教学资源 PPT 预习设计 第一关 把课文读通顺、读流利 第二关 字词关 1.读准生字词，每个生字扩2个词。 2.通过查字典、词典理解生字词的意思。重点理解“雕梁画栋”、“矗立”、“巍峨”、“曙光”、“晨曦”、“旭日”这几个词语的意思。 3.完成《一课一练》15页二、三、四部分。 第三关 搜集资料 1.读一读《补充习题》18页《天安门溯源》。 2.查找有关天安门、天安门广场的资料、图片等。 学 程 预 设 导 航 策 略 调正与反思 第一板块 (7分钟) 看图片,听歌曲 1．壮观、雄伟等 2．齐唱歌曲《我爱北京天安门》。 3．齐读课题。 4.激动、自豪、兴奋的心情 第二板块 预习展示(10分钟) ●第二关 字词关 词语1 政府：执行国家权力的机关 选一选 宣告 宣布 （1）1949年190月1日，中华人民共和国（宣告）成立。 （2）老师（宣布）下周去郊外春游，大家欢呼雀跃。 词语2 晨曦：晨光 旭日：刚出来的太阳 矗立：高耸的立着 曙光：清晨的日光。 词语3 雕梁画栋：指房屋华丽的彩绘装饰。本课形容天安门城楼装饰华丽。 永垂不朽：光辉事迹或伟大的精神永远流传，不可磨灭。 ●第一关 读课文 学生随机读课文的各小节，教师适时正音、评点。 板块三 把握特点，感情朗读第一自然段(5分钟) 天安门广场位于首都北京的中心。 它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。 壮丽、雄伟 学生齐读第一自然段。 板块四 精读细品，读中感悟(15分钟) 第二、第三自然段介绍了天安门广场上的建筑。 [学程单1] 1．课文介绍了广场上的哪些建筑物呢？自己读读二、三自然段，用“﹋﹋”划出来 2．自学时间：3分钟 广场上的建筑物： 天安门 金水桥（汉白玉石桥） 人民英雄纪念碑席 毛主席纪念堂中国国家博物馆 人民大会堂 [学程单2] 1．读一读第2、3自然段，找出能表现这些建筑物特点的词，加加点。 2．来到天安门广场，你最想参观那个建筑物，为什么？ 3．自学时间4分钟 天安门城楼 雄伟壮丽 汉白玉华表 格外挺拔 人民英雄纪念碑 高大 肃穆 人民大会堂 巍峨壮丽 [学习单3] 1.根据课文2、3自然段的介绍独立完成课后练习4 2.小小组同学商量讨论，根据完成的示意图，像小导游一样，介绍天安门广场的建筑。既说清楚方位，还能用上书中的一些语句简单地描绘一下，介绍布局和景观，要求说明景物特点 3.自学时间：5分钟 天安门在广场的北端，人民英雄纪念碑矗立在广场的中央，毛主席纪念堂在广场的南端，人民大会堂在广场的西面，中国国家博物馆在广场的东面。 板块五 呼应拓展，回味无穷 (2分钟) 第一板块 歌曲导入，谈话激趣 1.课件循环播放天安门广场的图片、录相等资料，教师与学生亲切交谈：你见过天安门广场吗？在哪里见过？你对它有什么印象？ 2.天安门广场是我们中华民族的象征，是亿万劳动人民智慧和汗水的结晶。它的宏伟庄严让多少人心驰神往，流连忘返。小朋友们也用自己的歌声表达着对他的爱。 3.今天，老师要带大家一起参观位于北京首都的天安门广场，让我们先来读读课题。 4.天安门广场位于首都北京的中心，是目前世界上最大的城市广场。他宏伟壮观、整体对称、浑然一体、气势磅礴。雄伟的天安门是中国的象征，是人们永远关注的焦点，来自世界各地的人们都争相去游览，一睹它的雄姿。同学们，听了介绍，此时你的心情如何？ 带着这种心情再来读读课题吗？ 第二板块 预习检测 ●第二关 字词关 出示词语1 红墙黄瓦 雕梁画栋 中央 毛泽东 庄严 宣告 政府 仪式 出示词语2 纪念碑 题写 博物馆 领袖 花坛 辉煌 曙光 晨曦 旭日 矗立 出示词语3 红墙黄瓦 雕梁画栋 雄伟壮丽 格外挺拔 永垂不朽 巍峨壮丽 遥遥相对 花团锦簇 姹紫嫣红 五彩缤纷 华灯齐放 翩翩起舞 纵情歌唱 说明：逐组出示词语 第一组是一类生字词 重在音形义 理解“政府” 辨别“宣告”和“宣布” “宣告”带有郑重色彩，适用范围较窄，多用于重大的事件、决定等；“