第六单元19改革发展中的教育.docVIP

南通市第一初级中学易家桥校区教案 编号：LS820603主备：温志梅 时间 PAGE 10 PAGE 10 第19课改革发展中的教育 主备内容 二次备课 （备课人：__________） 【教学目标】：1、掌握新中国教育方针、政策及取得的成就； 2、认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位； 3、通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的教学，增强学生的民族自豪感， 加深对我国基本国情的认识，树立科教兴国的意识。 【教学重点】：党和政府发展教育的政策、措施及成就； 【教学难点】：深入理解和领会《义务教育法》、三个面向、科教兴国战略的指导意义，展望 我国教育发展的前景。 【教学过程】： 导入新课：古语云——十年树木，百年树人。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。下面我们一起来看看，在改革开放以后，我国在培养人才方面所做的努力。 （一）自主学习： 阅读教材，完成知识梳理： 科教兴国的奠基工程 ： 80年代 1、措施：_______年颁布实施《 》 2、意义：各地____ ____ 得到改善，_____年，全国基本实现普及______， 3、地位：我国____、____发展水平已居于发展中人口大国前列。｝ 90年代以来 （1）实施____战略，提出把______摆在优先发展的战略地位，把_________作为科教兴国的奠基工程 （2）实施______教育 高等教育的大发展： 1、整体水平：新中国成立以来 ，形成相当的________，学校____ ____大大增加， ______ 比较齐全，___日趋合理，在________和____________也有明显提高。 2、新举措：90年代，教育部启动将________、________等建成世界一流大学和高水平大学的工作。 3、科研工作：承担国家______项目，占1/3以上，获得的________占1/3左右，科学研究成果已达到和接近______发展中教育 （二）合作探究： 1、《义务教育法规定》：“凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。”你怎样理解上述法律条文中你所享受的权利和应尽的义务？他们谁说得对？为什么？ （法律是强制性的，人人都必须自觉遵守和执行，任何阻止学龄儿童上学的行为都是违法的。） 2、总有一些儿童由于种种现实问题而辍学，我们应该怎么办？ （一方面要加大执法力度，坚决处理那些侵犯儿童接受义务教育权利的人和事。另一方面要发动社会力量加大教育投入，大力兴办“希望工程”、“阳光工程”，切切实实地为贫困地区的孩子们改善办学条件，让他们真正享受到应得的权利。） 3、优先发展教育有何重大意义？ （三）系统总结： 知识建构： 改革发展中的教育：基础教育的发展：措施、方针、国策、成就 高等教育的发展：整体水平 显著成绩 教学反思： 【编号说明：页眉为5号楷体字，为便于电脑检索，各学科学案的电子文档请用编号作为文件名。编号前两个字母为学科汉语首字母，7、8、9分别代表初一、初二、初三年级，1代表上学期，2代表下学期，03代表第3单元或第3章，01代表第1课时。时间为编写时间】