行政管理专业硕士生培养方案.docxVIP

学科门类：管理学（代码 12） 一级学科：公共管理（代码 1204） 二级学科：行政管理（代码 120401） 行政管理 专业硕士生培养方案 一、专业简介 2003 年，经国务院学位办审核批准，我校获得了行政管理专业硕士学位授予权，并 于 2004 年开始正式招生。行政管理是一门研究政府行政机关和公共组织如何对社会公 共事务和内部事务进行有效管理，如何为社会提供有效公共产品和公共服务，如何维护 公共利益的学科。行政管理在我国是一门新兴学科，是一门应用很强的学科，具有广阔 的发展前景。 二、培养目标 政治目标：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以 科学发展观和理论联系实际的学风为原则，在系统研究和学习国内外行政管理的有关理 论和实践经验的基础上，探索与分析当代中国行政管理所面临的问题与挑战，以不断完 善和推动中国行政管理的改革与发展。 专业学习要求：要求学生掌握辩证唯物主义、历史唯物主义和社会科学研究的基本 方法与原理；在系统学习专业知识的基础上，能够创造性地研究和分析我国公共行政领 域的有关理论问题和实际问题，能够独立进行科学研究工作；有较好的外语能力，能够 阅读有关的外文书籍和资料。 就业目标：培养德、智、体全面发展的，系统掌握现代行政管理理论与方法的高层次 的理论人才和管理人才；为各大专院校和科研单位培养和输送教学与科研人才；为各级 党政部门培养和输送高级行政管理人才；为非营利组织培养和输送高级公共管理人才； 为各种公司和企业培养高级管理人才。 授予学位：管理学硕士 研究方向 1. 行政管理理论与实践 2. 领导科学与艺术 3. 政府治理与改革 五、学制与学分 标准学制为三年。攻读硕士学位研究生期间，应至少修满 36 学分,其中：必修课不少 于 25 学分（公共必修课 7 学分、学位核心课程不少于 18 学分）、选修课不少于 10 学分、 实践调查 1 学分。 六、培养方式 通过理论学习和科学研究相结合的方法，培养和提高学生独立从事科学研究的能力 和素养；通过讲授和讨论相结合的方法，培养和启发学生的思考能力和分析问题的能力； 通过理论研究和实地调查相结合的方法，培养学生运用理论解决现实问题的能力；通过 导师指导与学生自学相结合的方法，培养学生独立分析问题的能力。 七、论文撰写 攻读硕士学位期间，应以中央民族大学为作者单位，在国内外期刊上至少公开发表 1 篇与本专业相关的学术论文；学位论文一般为 3-5 万字。 八、课程设置 222 课程类别学时学分课程名称开课时间备注543第 1 学期1444公共必修课科学社会主义理论与实践第 1、2 学期必修课54第一外国语第 1 学期学位核心课程3第 1 学期公共选修课54选修课3管理学原理54行政学原理3第 1 学期政治学原理专业选修课第 2 学期3543第 2 学期54公共部门人力资源管理354领导 课程类别 学 时 学 分 课程名称 开课时间 备注 54 3 第 1 学期 144 4 公共必修课 科学社会主义理论与实践 第 1、2 学期 必 修 课 54 第一外国语 第 1 学期 学位核心课程 3 第 1 学期 公共选修课 54 选 修 课 3 管理学原理 54 行政学原理 3 第 1 学期 政治学原理 专业选修课 第 2 学期 3 54 3 第 2 学期 54 公共部门人力资源管理 3 54 领导科学与艺术 第 2 学期 54 3 中国政府与政治 第 3 学期 72 公共政策分析 2 72 2 72 第二外国语 外语口语与听力 2 2 36 第 2 学期 36 外语阅读与写作 其它 必修 环节 补修 课程 2 36 第 3 学期 公共组织理论研究 2 宪法与行政法研究 36 第 3 学期 第 3 学期 2 政府经济学 36 2 公共财政学 36 2 第 3 学期 社会科学研究分法 第 4 学期 36 2 第 4 学期 民族区域自治法研究 第 4 学期 中外政府体制比较研究 1 开题报告 各专业 开设专业 选修课门 数不限。 学生在 导师指导 下自由选 修，获取规 定的学分。 实践调查 行政管理学 跨学科、同等学力考取者须 修读至少 2 门以上本专业本 科阶段核心课程，只计成绩， 不计学分。 行政组织学 序 号 书 名 作者 出版社 出版日期 01 荣仕星 《实用行政管理学》 人民出版社 2004 年 02 查尔斯·J· 福克斯、 休·T·米勒 中国人民大学出版社 03 2002 年 《后现代公共行政》 麦克尔·巴泽雷 中国人民大学出版社 2002 年 04 中国人民大学出版社 史蒂文·科恩 《突破官僚制》 2002 年 加里斯文·摩根 中国人民大学出版社 05 《政府全面质量管理》 2002 年 托马斯·R·戴伊 《驾驭变革的浪潮》