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北师大版五年级数学下册全册表格式电子备课 .doc 158页

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PAGE PAGE 150 PAGE PAGE 150 北师大版小学数学五年级下册全册教案 (灵城西关小学 彭严松) 第一单元 分数加减法 单元教学内容: 本单元的内容有:异分母分数的加减法以及实际应用(折纸)、分数加减法的混合运算(星期日的安排)、分数与小数的互相转化(“分数王国”与“小数王国”)和练习一。 单元教学目标: 1.在操作活动中,理解异分母分数加减法的算理,并能正确计算。 2.理解分数加减法混合运算的运算顺序,并能正确计算。 3.能把分数化成小数,也能把有限小数化成分数。 4.能解决简单的分数实际问题。 5.通过直观操作、类比迁移等方式探索新知。 6.体会分数加减法在实际生活中的价值,激发学生探索的欲望。 单元教学重点: 1.异分母分数加减法和分数加减混合运算的计算方法。 2.探索并掌握分数与有限小数互相转化的方法。 单元教学难点: 理解异分母分数加减法的算理。 单元教学准备: 正方形或长方形纸、课件等。 单元课时划分: 折 纸 2课时 星期日的安排 1课时 小数王国与分数王国 1课时 练 习 一 1课时 单元测试与讲评 3课时 学?科 ?数学??(第10册) 备课 教师 彭严松? 授课时间 第 周 月 日 (总第1 课时) 教学内容 北师大版数学五年级下册第2-4页《折纸》 教学目标 ?1.经历探索异分母分数加减法计算方法的折纸操作与通分的活动过程,理解异分母分数加减法的算理,并能正确学会计算异分母分数的加减法。 2.能正确地进行异分母分数加减法计算及解决有关的实际问题。 3.培养良好的动手习惯,学会与人合作增进小组间的合作意识。 教学重难点 重点:掌握异分母分数加减的方法 难点:理解先通分,再加减的算理。? 教学方法与手段 直观操作法,自主探究法? 教学准备 多媒体课件、若干(完全一样的)正方形? 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 时间预设 一、复习导入 二、探索新知 三、巩固练习 四、总结 1.给下面每组分数通分 和 和 回忆:什么是通分?通分时,用谁做公分母? 2.计算下面各题 通过练习,谁来说说同分母分数加减法的计算方法? 小结:(1)把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数,这个过程叫做通分。 通分时,用几个分母的最小公倍数做公分母,这样计算最简便。 (2)同分母分数加减法:分母不变,分子相加减。 今天,我们就一起来学习跟分数加减法相关的新内容。 板书课题:折纸(异分母分数相加减) 1.课件出示例题,引导观察 根据这一情境图,你能提出哪些数学问题? 2.提出问题,列出算式 (1)他俩一共用了这张纸的几分之几?+ (2)小红比小明多用了这张纸的几分之几?- 3.探索算法 (1)估一估(2)让学生尝试探索计算方法 (3)交流算法 提问:为什么要将异分母变成同分母? (4)课件演示计算过程,理解算理 4.即时练习:3/4+5/8 9/10-1/6 5.归纳算法: 提问:怎样计算分母不同的分数加减法? 课件出示计算方法及注意事项 1.课本P3试一试 请学生先计算再说一说淘气和笑笑的算法有什么不同? 2.数学小医生: 3.算一算 2/3+1/8 3/4-1/6 先让学生独立计算,巡视进行针对性地指导 1.通过本节课的学习,你学到了什么? 2.你认为进行异分母分数加减运算要注意些什么? 1. 学生谈谈自己的见解。 2.指名板演,其余同学本子上做 汇报交流 明确本节课学习任务 观察图画,了解信息 提出问题,列出算式 同桌交流算法 小组合作解决问题 练一练,指名板演 看图填写并说说 找出错误并改正 独立完成练习 谈收获,自我评价,小结本课。 5 分钟 15 分钟 12 分钟 3 分钟 作业 设计 教材第3页练一练第3题 5分钟 板书设计 折纸(异分母分数相加减) 异分母分数相加减,要先通分,化成同分母分数,再把它们相加减。 计算结果能约分的,要约成最简分数。 教 学 反 思 学?科 ?数学??(第10册) 备课 教师 彭严松? 授课时间 第 周 月 日 (总第2 课时) 教学内容 北师大版数学五年级下册第2-4页《折纸》(练习) 教学目标 ? 1. 通过练习,能熟练地对异分母分数的加减法进行运算。 2. 提高学生分析问题,解决问题的能力,体会到数学与生活的紧

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