2016上学期中间考试成绩质量分析.pptxVIP

不为失败找理由，要为成功找方法！; 为了让每个教师做到心中有数,横向、竖向比较，及时发现问题，有的放矢的进行弥补。现将期中考试七科总成绩进行分析：班级：较突出的有 1 班、 8 班,最高分1班524.2分，最低455.4分 .差68.8分，差别较大。;单科成绩分析;教师;单科成绩分析;数学学科;英语单科成绩分析;英语学科;思品成绩分析;政治学科;历史单科成绩分析;历史学科;地理单科成绩分析;地理学科;生物单科成绩分析;生物学科;级部前120名各班分布;上届成绩比较;上届成绩比较;小结;期中考试反映出来的问题;各科问题;2、学生数学罗辑思维不强，最后一题最后一问只有个别学生分析出来得分； 3、规律题，多数学生能发现规律，但表达不到位。 4、分数计算错误严重，学生失分较多。 英语：1、两极分化严重； 2、不适应英语考试题型，不会应试； 3、部分学生对英语不感兴趣，态度不端正。如选择题、英语作文交白卷； 4、单词识记较差，错误百出。 政、史、地、生：1、基础知识掌握不扎实； ;2、缺乏理论联系实际的能力，不会具体应用知识； 3、学生答题技巧不强，答不到采分点； ;下阶段工作建议;?二、常规管理方面： 1，自身要以身作则，严以律己。 不迟到、不早退、不空堂、不无故缺课，有事及时请假。对待学生要多些耐心，不能动辄说过激的话，罚站、撵出门外，甚至体罚和变相体罚。 2，积极地参与班级管理。 管理班级，单靠班主任是不够的，要求我们每位老师参与进来，不能动辄推给班主任。要多留心、多谈心，给每位学生创造一个安定和谐、积极向上的学习环境。 3、继续加强对学生的思想教育。从严管理，继续做好问题学生的思想工作，调动学生学习积极性和学习愿望。4、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育。使学生养成良好的学习和行为习惯。5、做好安全工作。班主任要利用班会、安全教育课对学生进行安全、法制教育，确保学生的安全不出问题。6、各班主任及科任教师为家长会做好准备，为了保护孩子的自尊心，家长会上不允许公开大榜。 7、各班配合好足球办在本次成绩后200名学生中选拔足球队员。