五年级下册数学同分母分数加减法人教版 (4).ppt

小学数学五年级下册 同分母分数加、减法 一、复习导入 1、说出下列算式的计算方法。 80+70= 80+7= 0.1+0.3= 0.78-0.51= 150 87 0.4 0.27 结果是多少？为什么这样算？ 一、情境导入 问题：爸爸和妈妈共吃了多少张饼？ 8 3 ＝ ＋ 8 1 我吃了3块饼。 我吃了1块饼。 爸爸吃了 张饼， 妈妈吃了 张饼。 8 3 8 1 二、数形结合，理解算理 二、探究新知，明确算法 问题：1.怎样计算呢？ 2.能用你喜欢的方法验证结果吗？ 3.为什么分母相同分子可以直接相加呢？ 8 1 3 ＋ ＝ ＝ 2 1 8 4 2 1 8 3 ＝ ＋ 8 1 你能用一句话概括同分数加法的计算方法吗？ 同分母分数相加，分母不变，分子相加。 二、探究新知，明确算法 问题：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ ＝ 8 3 - 8 1 我吃了3块饼。 我吃了1块饼。 爸爸吃了 张饼， 妈妈吃了 张饼。 8 3 8 1 二、探究新知，明确算法 问题： 和 可以直接相减吗？为什么？ ＝ 8 3 - 8 1 8 3 8 1 问题： 和 可以直接相减吗？为什么？ 8 3 8 1 8 1 3 - ＝ ＝ 4 1 8 2 4 1 二、探究新知，明确算法 问题： 1.你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？ 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减，计算的结果，能约分的要约成最简分数。 ＝ 8 3 - 8 1 8 1 3 - ＝ ＝ 4 1 8 2 4 1 8 3 ＝ ＋ 8 1 8 1 3 ＋ ＝ ＝ 2 1 8 4 2 1 三、巩固提升 问题：1.怎样列式？ 2.结果是多少？ 3.你是怎样算的？ 1.列式并计算。 ＝ 5 4 5 2 2 ＋ 5 2 ＝ ＋ 5 2 ＝ 7 6 - 7 2 7 2 6 - ＝ 7 4 5 4 7 4 2、主持正义 （ ） （ ） （ ） （ ） 只有分数单位相同，分子才可以直接相加减。（ ） × √ × × √ / 6 4 三、巩固提升 问题：1.怎样计算？ 2.计算中要注意什么？ 2.计算。 9 2 ＝ ＋ 9 5 ＝ 7 2 ＋ 7 5 ＝ 7 5 2 ＋ ＝ 7 7 1 ＝ 6 5 - 6 1 ＝ 1 6 5 - 3 2 ＝ / 3 2 ＝ 10 7 - 10 1 10 1 7 - ＝ ＝ 5 3 10 6 5 3 ＝ 9 7 9 5 2 ＋ 问题：1.怎样列式？ 2.结果是多少？ 三、巩固提升 3.春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。 （1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占 图书总量的几分之几？ （2）其他图书占图书总量的几分之几？ 答：（1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的 ; 11 10 11 1 （2）其他图书占图书总量的 。 11 5 2 3 ＋ ＋ ＝ 11 3 ＝ ＋ 11 2 ＋ 11 5 11 10 1 ＝ - 11 10 11 11 - 11 10 ＝ 11 1 ＝ 11 10 11 -