(部编版)三年级语文上册《语文园地三》教学课件.pptVIP

这条谚语告诉我们：对于一个复杂的问题，只有通过不同意见的讨论和争论，最后才能弄明白，得出正确的结论。 ◎灯不拨不亮，理不辩不明。 biàn ◎有理走遍天下，无理寸步难行。 这条谚语告诉我们：为人处世，理字当先。讲理认理之人到哪儿都会被认可，反之到哪儿都行不通。 cùn 这条谚语告诉我们：一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁顺应潮流，谁更在理。 ◎一时强弱在于力，万古胜负在于理。 fù 语境运用 1.小明觉得社会上那些“大哥”非常风光，经常模仿他们的言行举止。好朋友乐乐知道后，忙用“ ”劝说他千万别被眼前的风光扭曲了自己的是非观。 一时强弱在于力，万古胜负在于理 2.姐姐马上要去外地上大学了，你决定写一张明信片给她做纪念，并鼓励她不要畏惧外面的世界。你最终选择了“ ”这句话。 3.天天有时候会在课堂上反驳老师，可小红觉得这种行为似乎不太尊重老师。于是，天天告诉她：“ 。尊重老师并不代表盲目相信老师的一切看法。” 有理走遍天下，无理寸步难行 灯不拨不亮，理不辩不明 拓展发散 宁输拳头不输理。 有理不怕势来压。 以理服人心服，以力服人身服。 人横有道理，马横有缰绳。 菜没盐无味，话没理无力。 天下唯理可服人。 语文园地三 交流平台 童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。 这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望…… 阅读童话，我们能交到许多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。 本次交流内容是交流自己对童话的认识及读童话的感受。同学们可以根据本单元学过的童话来谈自己的体会，也可以说说自己课外读过的童话。 篇目名称 主要故事形象 《卖火柴的小女孩》 故事内容（情节） 故事启示 《那一定会很好》 小女孩 小女孩五次擦着火柴，在幻象中看到了火炉、烤鹅、圣诞树和奶奶。 树经历了从种子到木地板的变化，每一次变化它都有新的追求，而且 最后它的愿望都实现了。 同情弱小；追求美好，不惧苦难。 不管什么时 候，都要乐 观、豁达， 要不断追求。 种子、树、手推车、椅子、木地板 篇目名称 主要故事形象 《在牛肚子里旅行》 故事内容（情节） 故事启示 《一块奶酪》 红头、青头 两只小蟋蟀玩捉迷藏时，红头被吞进了牛肚子里，青头根据对牛吃食特点的了解，鼓励、帮助红头从牛肚子里逃了出来。 蚂蚁队长带领蚂蚁搬运一块奶酪时，拽掉了奶酪的一角。经过一番思想斗争，他命令队伍中最弱小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。 友情对一个人有重大意义。遇到困难时，要沉着冷静，积极想办法。 要说到做到，以身作则，严于律己，还要能抵住诱惑。 蚂蚁队长 你还读过哪些童话？又从中学到了什么呢？ 我给大家介绍的童话是__________。 这个故事讲的是_______________。 为什么想给大家推荐这个故事呢？ 因为____________________。 交流提示 思考：怎样做好阅读记录呢？ 书名 作者 （ ）月（ ）日，我读了《 》的第（ ）页到（ ）页，觉得（ ）特别有趣。阅读中，（ ）我不是很明白，想和大家讨论。 第一种：制作“读书记录卡” 第二种：写“读书日记” ____月____日 星期____ 天气____ 你今天读了什么内容？ 读完后你有什么感受？ 你有哪些联想和疑问？ 摘抄一些你喜欢的词句吧。 一、看目录，知篇数。 二、读单篇，计用时。 三、乘篇数，总时长。 四、巧安排，定计划。 思考：怎样制作整本书的阅读计划？ 阅读计划打卡表（部分） 书名：_______ 位置：_______ 时间：_______ 书名：_______ 位置：_______ 时间：_______ ☆ 月 日 ☆ 月 日 读一读，比一比，认一认。 伸——申（申请） 界——介（介绍） 棕——宗（祖宗） 忆——乙（乙方） 招——召（召开） 教——孝（孝顺） shēn jiè shào zōnɡ yǐ zhào xiào 识字加油站 申 申请表 shēn 介 jiè 绍 shào 认一认 宗 祖宗 乙 乙方 zōnɡ yǐ 召 zhào 孝 xiào 召开 孝顺 比 一 比 每组中的第一个汉字去掉部首就是第二个汉字。 这两个汉字在读音上相同或者相似，但是字义却发生了变化。 前一个字是形声字，后一个是前一个字的声旁。 试着做一做