新冠肺炎疫情下的思考主题班会课件.pptx

;; 什么是新冠肺炎 新型冠状病毒感染的肺炎是由新型冠状病毒（nCoV）感染导致的肺部炎症，WHO将本次的新型冠状病毒命名为2019-nCoV。 详细>> 小贴士 临床症状：以发热、乏力、干咳为主要表现，严重者可出现呼吸困难 就诊科室：发热门诊、感染科、呼吸内科 流行病学：人群普遍易感，老年人及有基础疾病者感染后病情较重，儿童及婴幼儿也有发病 传播途径：经呼吸道飞沫传播是主要的传播途径，亦可通过接触传播 检查项目：血常规、血生化、胸部X线、动脉血气分析、病毒核酸检测、病毒基因测序 治愈情况：早发现、早治疗，多数患者可治愈；少数患者病情危重，有一定病死率;传染病的流行;传染病的流行;从小到大你患过那些病？;近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。;病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。;传染病：是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。;3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？;传染病流传的三个基本环节：;传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者也可是携带者）。;传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。;易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。;; 《流浪地球》里写道：“起初，没有人在意这场灾难，这不过是一场山火，一个物种的灭绝，一座城市的消失，直到这场灾难，与每个人息息相关。”当新型冠状病毒疯狂来袭，终于安静下来的城市里，正在家里来回“串门”、已经坐立不安的你，不知道是否能听见大自然正在对我们说：“我不需要人类，但是人类需要我。” 每一个生命，都值得被尊重。我们不仅要尊重自己的生命，也要尊重他人的生命，还要尊重其他生物的生命。我们索取着太阳的能量，呼吸着新鲜的空气，以日月更替而作息，食农田耕作而生存，吃鸡鸭牛羊鱼虾贝，依赖着山川河流，欣赏着自然美景，大自然何其美哉，何其壮哉！;思考？ 人类与自然;;作为生物链顶端的人类，应该用智慧的大脑，去???考，去参悟，去洞察，去发现。保护好生物链，不是私欲横流去毁灭它，不是丧失人性去残害它。万物皆有灵，物极必反，过度的所求，迟早会付出无法偿还的代价，最后用生命做等价交换。;人类应该敬畏大自然，敬畏生命，遵循自然法则，人类与大自然的关系正如视频里所说：“我不需要人类，但人类需要我。”与善同行，和谐相处，保护生态平衡，才能长久平安，世界才会更美好。保护地球，保护自然界，保护每一个生命，这才是我们人类对自己最好的保护。大自然是公平的，她给予我们这么多美好的东西，我们没有理由不好好去珍惜。太阳每天升起，我们每天一起呼吸，一起成长，万物的生命彼此连接，生生不息！;思考？ 责任与担当;;;那年，面对爱丁堡大学的极力挽留，他真诚地说：“是祖国送我来的，祖国正需要我，我的事业在中国！” 那年，手捧感动中国人物的奖杯，他谦虚地说：“在我们这个岗位上，做好防治疾病的工作，就是最大的政治”。 心怀祖国的人无私，“非典”新闻发布会，他的声音铿锵有力：“什么已经控制？根本没有控制！” 心系岗位的人无畏，人人谈“非典”色变，避之不及，他的声音平地惊雷：把重病人都送到我这里来！ 为国谋事，为民解忧，他就是没有自己：“没有特殊情况，不要去武汉”他对别人这样发出呼吁，可自己连夜奔赴武汉抗击肺炎的最前线！ 一头白发，神情有些许疲惫，眼睛明显熬红了，镜头前他却把最大的信心传递给人们：有全国，有大家的支持，武汉肯定能过关！;;;;;;;;;;一、传染病 是由病原体（细菌、病毒、 寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。;;;;快速判断：;重点措施;以下措施：;为什么？;1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。 2、脸：洁净无污垢。 3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。 4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。 5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢； 6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。 ;（二）教室宿舍卫生;???????? 　1、教室必须要每天通风、保持空气流动。定时打开门窗自然通风，可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量，调节居室微小气候，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。最近可能是由于气温下降的原因，我们发现班级开窗通风做的不是很好，希望教室的窗户只要天气条件允许，上课时尽可能打开，无论天气怎么样，下课时都应该打开所有的门窗。;???????? 　 3、养成良好的卫生习惯，是预防传染病的关键。要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，