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随机生成，激发兴趣
我在上九年级《思想品德》有关民族精神这一课时，让学生先自习课文，当任务布置下去后，我发现，学生懒洋洋的，无精打采。我知道，九年级课本实在枯燥，也难怪学生读不进去。
不能激发学习兴趣，勉强读书，效果肯定很差，于是，我改变策略。我打开投影仪，播放了一段当下很能激动人心的视频--------有关我国第一艘航空母舰的宣传视频。壮观的画面，歌手慷慨激昂的歌声，让学生激动不已，爱国之情在他们胸中激荡。看到火候已到，我顺势提出了一系列问题，然后要求学生细心读书，思考讨论这些问题。
结果，这一堂课，效果明显比以前好多了，学生气氛活跃，整堂课学生都处在一种轻松愉快的氛围中，回答问题积极性也很高。学生既轻松的掌握了课本知识，又锻炼了能力，而且也有了意想不到的收获，实现了课堂生成。活动设计贴近学生生活实际是这堂课成功的关键。
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