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小学数学六上 第二单元 《长方体和正方体》
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《长方体和正方体》第 八 课 时 教案
教学内容：苏教版国标本六年制小学数学第十一册P27。
【学习目标】
1．认识并掌握底面积的计算方法。通过自主探索，掌握长方体体积和正方体体积的计算公式都可以表示成“底面积×高”，进一步理解体积的意义。
2．发展解决问题的策略，积累数学活动经验；培养创新精神和实践能力。
学生活动单
教师导学案
【活动方案】
活动一： 复习旧知、巩固体积公式。
1.计算下面长方体和正方体的体积。（独立完成，每组5号板演。）
2.在小组里说说你是怎么想的？
长方体体积= × ×
正方体体积= × ×
活动二：合作探索通用的体积公式。
1．你能找出上面长方体和正方体的底面吗？（找出来涂上颜色）
2.长方体和正方体底面的面积，叫做它们的 。
3. 根据上图，我发现：
长方体的底面积= × ，
正方体的底面积= ×
4. 你能想到用其他方法来计算活动一的长方体和正方体的体积吗？
（小组里共同探讨，准备全班交流得出。）
V= 长方体体积= ×
V=
正方体体积= ×
活动三：联系实际，应用巩固新知。(独立完成后在小组里交流。)
1.一个长方体的底面积是15平方厘米，高是6厘米。求它的体积。
2.计算下面长方体木料的体积。（独立完成，再交流。）
3.在小组里交流一下今天的学习心得。
【检测反馈】：
1.计算下面长方体或正方体的底面积。
2.幼儿园有一排长方体的储物柜，长4米，宽0.5米，高0.75
①这排储物柜共占地多少平方米？
②这排储物柜所占的空间是多少立方米？
个性化调整
上节课我们学习了长方体和正方体的体积，知道长方体和正方体的体积计算方法，现在请大家运用已学过的知识完成任务活动一
小组交流后评讲完成的情况
西汉末年我国古代数学家编撰了一本不朽的传世名著《九章算术》。这本书共九章，其中一章叫商功章，它收集的都是一些有关体积计算的问题。书中是这样叙述有两个面是正方形的长方体体积的计算方法的：“方自乘，以高乘之即积尺。”就是说，先用边长乘边长得底面积，再乘高就得到长方体的体积。今天我们一起来探索长方体的体积计算的另外方法，请大家共同完成活动二。
一个长方体的6个面中，任何一个面都可以做底面，不一定要以水平放置的面做底面。应根据问题中的需要来决定，哪一个面利于问题的解决，就确定那个面为底面。
根据全班交流的情况及时板书：
长方体（或正方体）的体积
＝底面积×高。
? V＝Sh
现在请同学联系实际完成活动三，
这节课我们学习了什么知识，你受到了那些启发？
教学反思
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