请家长们把玩的时间还给孩子.docVIP

请家长们把玩的时间还给孩子 ?玩是 孩子的天性。然而，许多 家长在培养 孩子时，却走入了一个误区，他们无休止地剥夺 孩子玩的 时间，以为抓得越紧. 孩子就越能早日成才。现在，还能看到几个 孩子在外面“跳皮筋”、 “拽包”、“跳房子”呢?他们大多被 家长圈在家里练琴、绘画或是上奥数班、英语考级班…… ???一个5岁的小孩有一个令人羡慕的家庭:爸爸、妈妈都是高级知识分子，在这样的家庭里， 孩子不仅学速算、背古诗，而且还 学习多门外语。每天他都在妈妈的精心发排下，心算半小时，背一首诗，然后再学习外语。不仅如此，他还生活在一个多语言的环境里，从小在带有外地口音的爷爷奶奶的看护下，发音不像普通话那样标准。因此，不论是他说普通话还是讲外语， 家长都会在旁不停地纠正。于是细心的妈妈发现，聪明、活泼的 孩子越来越不爱说话了。 ??? 家长只好请教专家。专家向 家长解释说，儿童在3岁以前最好在母语的环境下成长，过早的语言开发可能会造成 孩子对语言信号的模糊。而这名儿童接触的语言比较杂，很容易混淆出错。结果， 孩子一说话， 家长就在旁纠正错误的发音，使 孩子越来越缺乏自信，生怕出现错误，久而久之， 孩子也就越来越不爱说话了。 ???这个例子说明， 家长过于注意 孩子的早期智力开发，让 孩子做那些只有有毅力的成年人才能坚持每夭做的事情，没有顺应儿童心理发育特点，违背 孩子爱玩的天性，未必能达到理想的教育效果。 ??????? 孩子一生下来，就通过玩耍来了解世界。玩，不仅能拓展 孩子的想象力和创造力，还可以培养他们的毅力和互助精神，增强他们的交际能力，以及理解他人、约束自己的能力。不让 孩子玩，就等于抹杀 孩子的天性，也让 孩子失去了创造力，一切发明创造也无从谈起。玩是一种主动学习的态度，可以培养 孩子的动手能力、启发 孩子的兴趣爱好、从中发现问题、培养主动性，学龄 孩子还可以缓解在集中精力 学习时带来的疲劳。许多有特长的 孩子，就是在课余 时间玩自己想玩的东西，从而有了小发明、小创造。???????????