集合习题课(二).docVIP

复习课： 集合习题课( 二) 教学目标：能用数形结合、等价转化、分类讨论、函数与方程的思想解决集合问题 教学过程: ①已知，若，求实数的值 ②已知集合， 若，求实数的取值范围； 若，求实数的取值范围 ③设集合，，满足，，求实数 已知集合，，若 求实数的取值范围 已知三个集合，，，那么同时满足，的实数是否存在？若存在，求出；若不存在，请说明理由。 集合 若，存在集合，使得，求出集合。 能否成为的一个子集？若能，求的取值或取值范围；若不能，请说明理由。 作业： 班级__________姓名___________学号___________ 1、（1）下列关系式中，正确的序号是______________________. ① ② ③ ④ ⑤ {有理数集}= Q ⑥{y∣y=x2}={x∣x=y2} ⑦{（2，0）}={2，0} （2）设集合A={a}，则满足AB={a,b,c}的集合B的个数是________________. （3）集合M=的真子集的个数是_______________. （4）设A={ x| x=n,n∈Z}，B={ x| x=, n∈Z }，C={ x| x=n+, n∈Z },那么正确的是 A． B. C． D. （ ） （5）设全集U={1，2，3，4，5}，集合A={1，a2-1，4}，，则实数a=___. 2、已知为单元素集，则由k组成的集合B= _（列举法）. 3、设，，， 若 ， 4、已知集合A={-1,a},集合B={1,|a|}.若A∩B是单元集，则实数a 的取值范围 . 5、已知A=,B=，A∪B=A，A∩B={5}，则m+n= . 6、集合,集合，已知， ，则= ,= 7、已知A={x|-2x9}，B={x|a+1x2a-5}若AB=A，求实数a的取值范围. 8、已知U=R，，若（CUA）（CUB）.求实数的范围. 9、设A={x|x2+（2a-3）x-3a=0}，B={x| x2+（a-3）x+a2-3a=0}，若AB，A试求