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唱一唱; 下雨了，下雨了，小雨点淅沥沥、沙啦啦，池塘里的一只青蛙可高兴了，他蹲在荷叶上想要写首诗。这时候，池塘里的小伙伴都来给他帮忙了。想知道小青蛙在小伙伴们的帮助下写了一首什么诗吗？快来一起读读课文吧！;;朗读诗歌，圈出生字，借助拼音多读几遍，读准字音，读通句子。;写;点;过;当;以;成;写;写诗 蝌蚪 送给 逗号
泡泡 句号 一串 水珠
可以 省略 呱呱叫 成为; 自读课文，画出不熟悉的字词，多读几遍，把句子读通顺。;下 雨了，
雨 点儿淅沥沥，沙 啦 啦。
青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”;小 蝌蚪 游 过 来 说：
“我要 给 你当 个 小 逗 号。”;池 塘 里 的 水 泡 泡 说：
“我 能 当 个 小 句号。”;荷叶 上 的一 串 水 珠 说：
“我们 可以 当 省 略 号。”;青 蛙的 诗 写 成 了：
“呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱。
呱 呱，呱 呱，呱 呱呱……”;有感情地朗读课文，思考：
在青蛙写诗的时候，都有谁来帮忙了？他们帮了什么忙？;小蝌蚪;小蝌蚪游过来说：
“我要给你当个小逗号。”;池塘里的水泡泡说：
“我能当个小句号。”;荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。”; 分角色读一读小蝌蚪、水泡泡和水珠说的话，联系文中插图，你认识逗号、句号、省略号吗？;。;我会说：青蛙在诗中都写了哪些内容？; 有了大家的帮忙，小青蛙的诗写成了，他写的诗到底是什么呢？发挥想象补充。;我会圈：青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。;找朋友;标点符号歌
句号（。）是个小圆点，用它表示话说完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。;问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。; 大自然中的事物，还有什么可以当逗号、句号和省略号？;;1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、默写生字词。;; 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！;声 明
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