2020部编版三年级下学期语文16宇宙的另一边课件.pptVIP

碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 【唐】贺知章《咏柳》 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 【清】高鼎《村居》 说一说 如果“我”真的穿越茫茫宇宙，飞到了宇宙的另一边，见到了宇宙另一边的那个“我”，会发生怎样的故事呢？ 板书设计 宇宙的另一边 地球 宇宙的另一边 神秘的宇宙 奇妙的想象 城市 “我” 冬天下雪 太阳东升 石头没有生命 第一节上语文课 …… 一样的城市 另一个“我” 夏天下雪 太阳西升 石头有生命 第一节上数学课 …… 课堂小结 想象是希望和灵感的源泉。如果说理智像太阳，那么想象就如同闪亮的星辰。让我们展开想象的翅膀，编织属于自己的美丽星空吧！ 拓展延伸 宇宙大爆炸 宇宙是广袤空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称。许多科学家认为，宇宙是由大约138亿年前发生的一次大爆炸形成的。大爆炸使物质四散出去，宇宙空间不断膨胀，温度也相应下降，后来相继衍生出宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生命。 随堂练习 一、下列加点字读音全都正确的一项是（ ）。 A.趴着（bā） 浩瀚（hào） 汩汩（ɡū） B.尴尬（ɡà） 流淌（tānɡ） 气喘吁吁（yú） C.穿梭（suō） 纸鸢（yuān） 绿丝绦（tāo） · · · · · · · · · C 乘法是这样的：“早春二月”乘以“______________”，再乘以“春雨贵如油”，等于“______________”，又等于“碧玉妆成一树高， ______________”，最后等于“______________ ，忙趁东风放纸鸢”。 二、根据课文内容填空。 竹外桃花三两枝 春风又绿江南岸 万条垂下绿丝绦 儿童散学归来早 三、课外阅读。 天何所沓？十二焉分？日月安属？列星安陈？出自汤谷，次于蒙汜。自明及晦，所行几里？ ——屈原《天问》 【译文】 天与地在哪里会合？十二时辰怎样划分？日月等天体所归何属？繁星究竟如何陈列？太阳早上从汤谷出来，夜晚在蒙汜栖息。从天亮直到天黑，所走之路究竟几里？ 课后习题参考答案 课文中的“宇宙另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。 参考答案：课文写了宇宙的另一边也有一个奇妙的世界，那个世界是这边世界的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。 那个孩子就是另一个“我”，宇宙另一边的“我” 跟宇宙这一边的“我” 做着相反的事情。在宇宙的另一边，大自然中的一切都是与这一边相反的：夏天下雪，太阳西升东落，石头是有生命的，会像花朵一样开放、像人一样行走……在宇宙的另一边，数学课像活动课、像语文课，十分有趣。 想象一下：“宇宙的另一边”还会有哪些秘密？和同学交流，看谁想得更奇妙。 参考答案：在宇宙的另一边，爷爷奶奶会像弟弟妹妹一般天真可爱，活泼淘气。他们最喜欢毛茸茸的玩具熊和花花绿绿的糖果。在宇宙的另一边，天空中飞着鲜花，云朵会躺在地面上，我们踩在云朵上，摔倒了也不会疼，因为那云朵就像软绵绵的棉花呀！ 课后作业 “宇宙的另一边”到底有着什么秘密呢？课后查找资料，和同学们交流。 宇宙：天地万物的总称。古人云：“四方上下曰宇，古往今来曰宙，以喻天地。”宇宙是物质世界，不依赖于人的意识而客观存在，并处在不断运动和发展中，在时间上无始无终，在空间上无边无际。 16 宇宙的另一边 初读课文 初读课文，认读生字词。 宇宙的另一边有什么秘密呢？作者是怎样写这些秘密的？ 字词学习 流淌 秘密 一栋 气喘吁吁 楼梯 铃声 乘法 思绪 一篇 越高 流淌 秘密 一栋 气喘吁吁 楼梯 铃声 乘法 思绪 一篇 越高 tǎnɡ mì dònɡ xū xù piān 探索宇宙 淌 秘 栋 吁 绪 篇 淌 秘 密 栋 梯 铃 乘 绪 篇 越 将上列生字按结构分类 我会写 上下结构： 左右结构： 框架结构： 密 淌 篇 秘 栋 梯 铃 绪 半包围结构： 乘 越 重难点字书写指导： 乘 chénɡ 结构： 部首： 书写指导： 中间“禾”要长，撇、捺舒展。 框架 禾 栋 dònɡ 结构： 部首： 书写指导： “木”捺变为点；“东”左右两笔要对称。 左右 木 词语解释： 【浩瀚】形容广大或繁多。 【流淌】液体流动。 【秘密】秘密的事情。 【气喘吁吁】形容呼吸急促，大声喘气的样子。 【思绪】思想的头绪；思路。 【穿梭】像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 宇宙的另一边有什么秘密呢？作者是怎样写这些秘密的？ 在宇宙的另一边有一个充满了秘密的奇妙的世界，那边的世界，万物都与这一边相反。 第一部分（1）：“我”趴在窗台上仰望星空。 第二部分（2—5）：写“我”趴在窗台