高二历史人教版必修三单元测试：第五单元 近代中国的思想解放潮流.docVIP

第五单元 近代中国的思想解放潮流 一、选择题：（共20题，共50分。每小题只有一项最符合题目要求。） 1、阅读以下当时人对某一著述的评论，评论一：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文”；评论二：“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书”；评论三：“欲制夷患，比筹夷情，尤为有用之书”．据上述评论推断此书应是（　　） A．《海国图志》 B．《资政新篇》 C．《天演论》 D．《变法通议》 2、鸦片战争时期，研究世界史地方面的著作广泛使用世界地图，如《海国图志》共收地下图幅，《瀛寰志略》有地下图幅。该现象的出现表明当时（ ） A. 政府重视对世界地图的研究 B. 世界地图均以中国为中心 C. 部分士人有一定的世界意识 D. 史地著作被社会普遍接受 3、洋务运动兴起之际，冯桂芬提出中国传统任命官员的方法“岂不以才德虚而无据”，因而他建议“吏部籍之以得举（举：选举）多少为先后，遇应升缺列上，其无举者不得列。”到1898年，京官们对这一改革建议几乎持清一色的敌对态度。以上材料说明了（ ） A. “中学为体，西学为用”的最初思想渊源 B. 早期维新思想突破了“器物”的限制 C. 冯桂芬是中国近代睁眼看世界的第一人 D. 京官们在1898年一致反对变法图强 4、有学者认为：“所谓洋务运动，乃是清朝统治者在汉族地主官僚和外国侵略者的支持下，用出卖中国人民利益的办法，换取外洋枪炮船只来武装自己，血腥地镇压中国人民起义，借以保存封建政权的残骸的运动。”下列对此理解正确的是（ ） A. 阐释了“中体西用”的思想 B. 剖析了洋务运动的历史原因 C. 评价了洋务运动的历史作用 D. 揭示了洋务运动的本质目的 5、京师同文馆创办之初，“每一个学生每月给三两银子的膏火，学一二年后，洋文有成绩者，则增至六两，再过一期增为八两，后增为十二两。彼时，一个翰林给中堂尚书家教读，每月最多也不过八两银子。”这从侧面反映了（ ） A. 清末新政重视教育 B. 新式教育已经成主流 C. 官办学堂待遇更好 D. 新式学堂招生艰难 6、1875年，郑观应在《易言》中写道：泰西列国“设有上下议院”。“所冀中国上效三代之遗风，下仿泰西之良法，体察民情，博采众议。”这一认识（　　） A．是对中体西用的具体表述 B．奠定了维新变法的理论基础 C．对洋务派的思想有所突破 D．反映了顽固派的政治主张 7、 光绪二十四年(1898年)五月，维新派代表人物康有为从“中体西用”的角度论述了科举制度改革的必要性。这表明他( ) A. 旨在维护地主阶级的统治 B. 认同洋务派的“中体西用”思想 C. 在教育改革方面与洋务派的观点一致 D. 所说的“体”和“用”与洋务派不同 28、近代在对待西方文明时，中国大都是“在传统中变”，但甲午战争后，出现了“在传统外变”的取向。出现“在传统外变”的内在根源是（ ） A. 中华民族危机不断加深 B. 西方近代工业文明的影响 C. 洋务运动的弊端日益明显 D. 近代中国民族工业的发展 9、梁启超在《国家思想变迁异同论》中说：“两平等者相遇，无所谓权力，道理即权力也；两不平等者相遇，无所谓道理，权力即道理也。”该主张意在（　） A. 说明国际社会中强权政治盛行 B. 阐释道理是平等与权力的基础 C. 强调民族平等有利于世界进步 D. 激发国民救亡图存的民族意识 10、维新变法时期的梁启超曾说:“中国学人之大弊，治中学者则绝口不言西学，治西学者亦绝口不言中学。此两学所以终不能合，徒互相诟病，若水火不相入也。夫中学体也，西学用也，二者相需，缺一不可。体用不备，安能成才?”对此理解正确的是（ ） A. 梁启超主张中学和西学融会贯通 B. 梁启超主张中学为体，西学为末 C. 维新派与洋务派的观点基本一致 D. 维新派和洋务派的根本目的相同 11、 严复晚年说：“垂老亲见……七年之民国与欧罗巴四年亘古未有之血战，觉彼族三百年之进化，只做到‘利己杀人，寡廉鲜耻’八个字。回观孔孟之道，真量同天地，泽被寰区。”这表明严复（ ） A. 抛弃了进化论思想 B. 认识到了西方文明的本质 C. 欲从传统思想中寻找价值 D. 思想逐渐趋于保守 12、达尔文进化论对近代中国产生了巨大的影响。康有为把进化论与中国的传统思想相结合；严复在翻译进化论著作《天演论》时突出“优胜劣败”、“适者生存