一年级（下）教学计划.docVIP

2009学年下学期教师学科单元教学计划 荔湾区汇龙小学 数学 科 一 年级教学计划 1、学情分析： 在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。因此对学生，我们应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的学会数学思考，学会解决问题。 2、本学期学生需要掌握的学科知识（教学目标、内容等）： 1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握 2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4．会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 5．认识人民币单位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道爱护人民币。 6．会读、写几时几分，知道1时 = 60分，知道珍惜时间。 7．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 8．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 3、教学重点、难点： 教学重点：100以内数的认识，100以内的加减法口算。 教学难点：100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。 4、具体措施及工作安排表： 单元 课时 学科教学内容 教学重点、难点 学科德育、环境教育渗透内容 第一单元 4课时 位置 掌握“上下、前后和左右”的基本含义，会描述物体的相对位置 根据行、列确定物体的位置。 体会左右的相对性。 第二单元 12 20以内的退位减法 理解20以内的退位减法的算理并能正确的进行口算。 培养学生数学、用数学的意识。 第三单元 2 图形的拼组 体会平面图形的特征，感知图形间的关系 第四单元 8 100以内数的认识 1、100以内数的读法和写法。 2、数数过程中，当数到接近整十数是，下一个数应数多少。 3、数位的意义。 4、探索例7的百数图中有哪些有趣的排列。 1、对学生进行爱护学习资源的教育； 2、对学生尽享爱国主义教育； 第五单元 4 人民币的认识 能进行简单的关于元、角、分的计算 认识用小数表示的物品的单价。 人民币的单位间的换算。 让学生经历购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，教育学生要爱护人民币。 第六单元 15 100以内的加法和减法 口算整十数加、减整十数。 口算两位数加、减一位数和整十数。 两位数加一位数（进位）的计算。 两位数减一位数（退位）的计算。 教育学生要爱护花草树木。 对学生进行爱国主义教育，进行爱集体、维护集体荣誉的教育。 第七单元 3 认识时间 认识几时几分。 时与分的关系。 用5分5分数的方法读取时间。 用1分1分数的方法读取时间。 1、培养学生要珍惜时间，从小养成良好的学习、生活习惯，提高学习的的自觉性和积极性。 第八单元 4 找规律 图形和数字的变化规律。 稍复杂的数字变化规律。 激发学生喜爱数学，发现美的情感。 对学生进行数学美的教育。 第九单元 3 统计 初步认识简单的条形统计图、统计表。 初步掌握数据的收集和整理方法。 通过收集数据的过程对学生进行爱护学习资源的教育； 5 总复习 合计 全部完成进度时间：60 第 周单元 课时 备注