七年级上册第七单元第二课时.docVIP

七年级上册第七单元第二课时 Unit 7 How much are these pants? Section A Period 2 一、教学目标： 1.知识目标： ⑴学习并掌握以下词汇：clerk, help, want, Here you are. welcome, You’re welcome, example ⑵掌握购物时的交际用语： - Can I help you ? - Yes, please. I’ll take it. - Thank you. – You’re welcome. 2.能力目标：谈论衣物，感谢他人，礼貌地进行社会交际。 3.情感目标：通过本课学习，学生学会有礼貌地购物、谈论衣物和感谢他人,融洽与他人的关系。 二、教学重难点： 1.重点: 掌握本课重点单词和短语：clerk, help, want, Here you are. welcome, You’re welcome, example 2. 难点：灵活运用所学交际用语询问价格、谈论衣物和感谢他人。 三、教学方法：任务型教学法和情景教学法。 四、教学过程： I．复习热身 1.检查生词预习 正音 P104 ， 让个别学生朗读生词，教师及时正音，然后领读、齐读。 2.复习导入，自由交谈。 - How much is the red sweater ? - It’s $5. - How much are these black pants ? - They’re $10. II. 阅读训练： 1.用学生所穿衣服，如sweater,进行操练： - What’s this ? – It’s a ... - What color is it ? – It’s ... - How much is it ? - It’s ... 2.教材3a 补全对话 3.细读：让学生认真通读对话，然后结合图片，完成对话。 4.朗读：教师首先查对答案，然后学生自由朗读；或两人一组朗读对话；最后，放录音，学生听后跟。抽查学生情况，及时纠正读音、语调等。 5.精读：让学生再进一步阅读，争取摆脱课本，能熟练对话。 III、强化巩固 1.根据3a内容，选择3b中的物品进行替换练习。 2.设计一个衣服超市的场景，模拟买卖衣服，练习相关的对话： - Can I help you ? - Yes, please. I want … - What color do you want ? - Black. - Here you are. – How much is it ? - … dollars. – I’ll take it . Thanks. - You’re welcome. IV、实践应用 1.Speaking 用学生身上所穿衣物，展开对话，互动交流： -What’s this? –It’s … -What color is it? –It’s … -How much is it ? - It’s … - Thanks. – You’re welcome. 2. The Memory Game 老师介绍游戏规则, 然后组织学生互动： S1: The blue sweater is $7. S2: The blue sweater is $7. The red socks are $8. S3: The blue sweater is $7. The red socks are $8.The black hat is $5. S4: …. V、总结反馈 1. Summary 总结强调本课所学的单词、短语和询问价格、谈论衣物和感谢他人的句式。 2.Exercises: 指出并改正句中的一处错误。 ⑴ How much is the socks? ________________ 　 ⑵ How much are that pants? ________________ 　 ⑶ These shoes are twenty-three dollar. ________________ 　 ⑷ That hat is eight yuans .________________ ⑸ Thank a lot. You’re welcome. VI、作业布置 1. 完成同步练习。 2. 巩固对话练习，模拟购物场景开展对话. 3. 预习 Section B 1a-2c.