四年级下册道德与法治第四单元 感受家乡文化，关心家乡发展 优质课教案-2020部编人教版.docx

PAGE PAGE 1 部编版四年级下册道德与法治 第四单元 感受家乡文化，关心家乡发展 TOC \o "2-3" \h \u 8622 教案正文： - 2 - 22596 10. 我们当地的风俗 - 2 - 22351 第一课时 风俗就在我们身边 - 2 - 30716 第二课时 奇妙的节日风俗 - 4 - 27134 第三课时 风俗的演变 - 11 - 20361 11. 多姿多彩的民间艺术 - 17 - 1317 第一课时 民间艺术交流会 - 17 - 9933 第二课时 保护民间艺术 - 22 - 23245 12. 家乡的喜与忧 - 28 - 4758 第一课时 家乡的发展 - 28 - 21456 第二课时 我为家乡发展出力 - 33 - （附赠：每课单元练习） 教案正文： 我们当地的风俗 第一课时 风俗就在我们身边 教学目标 1.了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等，体会其对人们生活的影响。 2.了解我们家乡的民风民俗，增强学生爱家乡爱祖国的感情。 3.提高学生自主探素研究、搜集信息的能力。 教学重点:了解家乡民风民俗的来历以及民俗活动。 教学难点:体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。 教学准备 1.教师制作有关我国民风民俗的 PPT。 2.学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。 教学过程 一、导入新课 师:同学们，你们喜不喜欢放假? 生:喜欢! 师:那除了寒暑假，我们一般还会在什么情况放假? 生:(各种回答) 师:到了中国的传统节日的时候，我们也会放假。今天这节课我们就来学习与中国的传统节日有关的民风民俗。(揭示课题) 二、认识春节 1.你知道我们中华民族有哪些传统节日? 2.春节的来历。 3.观看春节视频。 4.说一说，你们家是怎样过春节的? ①过年前你们家会准备些什么? ②除夕夜怎样辞旧迎新? ③年初一怎样给长辈拜年? ④你印象最深的一次春节是怎样的? 三、猜一猜 春节的活动是如此多姿多彩，那你知道，人们最希望的过年方式是什么吗?出示教材内容“猜猜看”，请学生自由竞猜， 并说理由。 四、拓展延伸 1.正因为春节涵着这么深厚的文化道德情感，所以干百年来一直受到人们的重视和喜爱，代代继承发扬。其实除了春节 以外，中国还有许多传统节日。请同学们列举其他的传统节日， 并说说主要民俗。 2.简单介绍 ①元宵节:节日来历，习俗:赏花灯、猜灯谜、吃汤圆等。 ②清明节:由来、习俗:踏青、扫墓、放风筝等。 ③端午节:节日来历，习俗:挂菖蒲艾叶、吃粽子、赛龙舟等。 ④中秋节:说说由来，吟诵借月抒怀的诗句，了解嫦娥奔月的 故事。 ⑤重阳节:节日来历，习俗:登高、插茱萸、品重阳糕。 五、辩一辩 这些习俗好吗? 1.很多人在年初五放爆竹迎财神。 2.清明节去扫墓，给先人扎了很多房子、元宝、衣物。 六、其他民族的民风民俗 ①傣族泼水节。 ②彝族火把节。 ③蒙古族那达慕大会。 板书设计 教学反思 第二课时 奇妙的节日风俗 教学目标 1.了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等，体会其对人们生活的影响。 2.提高学生自主探索研究、搜集信息的能力。 3. 体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。 教学重点: 了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等，体会其对人们生活的影响。 教学难点:体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。 教学准备 1.教师制作有关我国民风民俗的 PPT。 2.学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。 教学课时：3课时 第2课时 教学过程 一、激趣引入 1.师生讨论传统节日。 师:同学们，你们喜不喜欢放假? 生:喜欢! 师:那除了寒暑假，我们一般还会在什么情况放假? 生:(各种回答) 师:到了中国的传统节日的时候，我们也会放假。今天这节课我们就来学习与中国的传统节日有关的民风民俗。 2.揭示课题：10. 我们当地的风俗之奇妙的节日风俗 二、新知探究 （一）认识传统节日 1.你知道我们中华民族有哪些传统节日? 2.阅读角：端午节的来历 农历五月初五是端午节，本名“端午”。-般认为，它是为纪念中国古代爱国诗人屈原而产生的。屈原是战国时期楚国人，他因报效楚国的理想无法实现，又无力挽救楚国的灭亡，当秦国灭楚后，在五月初五那天，他抱石投汨罗江自沉。江边群众得知后,纷纷驾舟打捞屈原尸体。后人为纪念屈原,把这天定为端午节。每逢此节，民间有带香袋、吃粽子、赛龙舟的习俗。香袋表示屈原的品德、节操万古流芳，粽子原是防止鱼吃屈原，后成为节日食品，划龙船则表示去营救屈原。