四年级下册道德与法治第四单元感受家乡文化，关心家乡发展 一课一练-2020部编人教版.docx

PAGE PAGE 1 部编版四年级下册道德与法治 第三单元 感受家乡文化，关心家乡发展 TOC \o "2-3" \h \u 1550 习题正文： - 1 - 25455 第十课 我们当地的风俗 - 2 - 846 附：第十课参考答案 - 3 - 10327 第十一课 多姿多彩的民间艺术 - 4 - 25916 附：第十一课参考答案 - 7 - 15552 第十二课 家乡的喜与忧 - 8 - 习题正文： 第十课 我们当地的风俗 学习目标： 初步了解家乡的风俗，知道风俗的历史意义； 知道不同风俗有着不同的含义 在生活中理解风俗的意义，知道风俗的演变，知道要保护传统的风俗。 树立保护传统的意识。 学习重点：知道不同风俗有着不同的含义 学习难点：通过了解风俗的演变，树立保护传统风俗的意识。 学习准备：调查自己和家人的属相。 我会做： 填空： 每个地方都有属于自己的独特的（ ），例如有的地方会给孩子做“满月”活动。 （ ）是中华民族的传统美德。 （ ）是中国和其他东南亚国家的一些民族用来代表年份和人出生的年号。 在二十四节气中，既是节日又是节气的只有（ ）。 二、填表： 全国各地 节日名称 具体盛况 黑龙江（五大连池市） 饮水节 广西壮族 三月三歌节 西藏（拉萨市） 福建（福州市） 内蒙古（锡林郭勒） 云南傣族 三、判断题。 1、相同的节日会有不同的庆祝方式。（ ） 2、在我的家乡，一般人过生日都要吃长寿面。（ ） 3、重阳节又叫“双九节”“老人节”“茱萸节”，因为久久重阳与久久谐音，也包含生命长久，健康长寿的寓意。（ ） 4、不同的风俗体现了不同的文化，表达了人们多样的情感。（ ） 5、元宵节也被称作“踏青节”。（ ） 四、将下列传统节日与其时间对应连起来。 端午节 农历正月初一 春 节 农历九月九日 清明节 农历五月初五 重阳节 农历八月十五 中秋节 公历4月5日前后 五、简答题。 1、你出生于哪一年？属相是什么？请写出一个你知道的十二生肖的故事。 2、随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要了，不再适应社会的发展，这就需要淘汰或加以变革。比如过年放鞭炮这件事，以往都是“爆竹声中一岁除”，现在是静悄悄的过春节，请问你怎么看待这种风俗的变迁？ 附：第十课参考答案 填空： 风俗 尊老爱幼 生肖 清明 填表： 全国各地 节日名称 具体盛况 黑龙江 饮水节 人们聚集到泉边，喝泉水，开展丰富多彩的庆祝活动。 广西壮族 三月三歌节 家家户户做五色糯米饭，染彩色蛋，进行对歌活动。 西藏自治区 藏历新年 进行传统赛马与表演活动。 福建（福州市） 孝顺节 人们煮拗九粥送亲朋好友，已经出嫁的女儿要回家孝敬父母。 内蒙古 那达慕 人们从四面八方聚集到一起，进行赛马，摔跤，射箭等喜庆 活动。 云南傣族 泼水节 人们相互泼水，欢度自己的节日。 判断：15对对对对错 连线：略 简答： 略 2、我认为现在禁止放鞭炮是正确，我赞成这样的做法。虽然放爆竹庆祝新年已经有几千年的历史，新年里爆竹带来的噼里啪啦的响声，增加了节日的气氛，但是长远看，不利于我们的生命财产安全和生存环境。每年燃放爆竹引发的各类伤害事件层出不穷，燃放的烟雾引发雾霾天气，因此我赞同这种做法。任何一个风俗不能适应社会的发展，那就要被淘汰。 第十一课 多姿多彩的民间艺术 学习目标： 了解我国民间艺术的现状 树立和保护和传承民间艺术的意识 激发对民间艺术的保护之情 学习重点：了解和感受民间艺术的多样性和魅力 学习难点：探索民间艺术背后的价值和意义，树立保护和传承民间艺术的意识 。 学习准备：调查当地的民间艺术。 我能行： 一、填空： 1、民间艺术包括：民间文学、民间(（ ）、民间（ ）、民间（ ）、民间手工艺等 2、（ ）既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的表达。 3、民间艺术由（ ）创造。民间艺术的产生与发展离不开（ ）的聪明才智。 判断： 国家不鼓励和支持公民，法人和其他组织依法设计非物质文化遗产展示场所和传承场所。（ ） 对民间艺术的保护，我们少年儿童无能为力。（ ） 北京“泥人张”是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。（ ） 所有民间艺术都会永久不衰。（ ） 甘肃省庆阳市的人们常常把香包挂在门庭，以此表达祥和平安的美好祝愿。（ ） 三、请在下图中标注出北京、天津、广东、江西、陕西、江苏、四川、山西、甘肃、新疆维吾尔自治区