《民族平等》教案.docVIP

PAGE PAGE 9 民族政策常识 ? 第一课 民族平等政策 ?【教学目标】 ????? （1）知识目标：知道我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家，各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家庭中的平等一员，具有同等的地位。在国家社会生活一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务。 ????? （2）能力目标：通过学生对事实材料的分析，培养学生辨证思维的能力；在合作探究中培养学生分析和综合的能力；并且培养学生运用理论联系实际的方法分析有关的政治现象。 ????? （3）情感态度价值观目标：通过事实依据体会民族平等的重要性，认同拥护我国处理民族关系应坚持平等、团结、共同繁荣的基本原则；能珍惜和自觉维护我国平等、团结、互助的新型民族关系；为本地区落实平等、团结、共同繁荣的基本原则贡献一份力量。 ? 【教学重点】 ?????民族平等政策的含义及具体表现 【教学难点】 ?????让学生懂得民族平等是马克思主义处理民族问题的根本原则，也是我们党和国家处理国内民族问题的根本政策，是党的民族政策的基石。民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要保证。 【教学设计】 ?导入新课：新疆各民族图片导入。 教师：我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家，各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家庭中的平等一员，具有同等的地位。在国家社会生活一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务。今天我们就来了解什么是民族平等？民族平等表现在哪些方面？ 第一课 民族平等政策 讲授新课： ?一、马克思主义的民族平等观 马克思主义民族观，是指马克思主义对民族和民族问题的总体看法和基本观点，是无产阶级及其政党制定民族纲领和民族政策的指导思想。马克思主义认为，民族不论大小，发展程度高低，一律平等。民族平等是无产阶级革命政党解决民族问题、处理好民族关系的一个总原则。 二、党和国家的民族平等政策 民族平等包括三层含义： 一是各民族不论人口多少，历史长短，居住地域大小，经济发展程度如何，语言文字、宗教信仰和风俗习惯是否相同，政治地位一律平等； 二是各民族不仅在政治、法律上平等，而且在经济、文化、社会生活等所有领域平等； 三是各民族公民在法律面前一律平等，享有相同的权利，承担相同的义务。 《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。” 三、党和国家的民族平等政策核心内容： 民族不分大小，一律平等 国内民族完全平等。民族虽然人口有多有少，社会发展程度有高有低，但决不能以此来划分民族的优劣、贵贱。在地位、权利和义务上都应该是平等的。 各民族履行相应的义务 无权利的义务和无义务的权利都是不存在的。各民族在充分行使平等权利的同时，也要承担维护国家统一和民族平等、民族团结的义务。 四、我国民族平等的特征 权利的广泛性、 权利的真实性、权利的彻底性、权利的完整性、权利义务的一致性。 五、民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要保证 民族平等 前提条件 政治 基础 各民族共同繁荣 民族团结 物质保证 探究与体验： 注： 教师设问： 以上材料说明了什么？ 以上材料说明： 查一查： 在社会生活中，民族的平等意味着没有只享有权利而不承担义务的民族，也没有只承担义务而不想有权利的民族 请你举例说明，我国《宪法》中所规定的各民族公民的权利和义务有哪些？ 宪法保障各民族公民广泛享有宪法和法律赋予的各项平等权利： 年满１８周岁的公民，不分民族、种族、性别、宗教信仰，都有选举权和被选举权；各民族公民的人身自由和人格尊严不受侵犯；各民族都有宗教信仰自由的权利；各民族公民都有接受教育的权利；各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由等等。政府采取各种特殊的政策措施，努力使宪法和法律规定的各民族一律平等的权利在社会生活和政府行为中得到有效落实和保障。 我国《宪法》规定的各民族公民的义务有： 我国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务；公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 议一议： 国家采取了哪些具体措施来实现各民族权利平等？ 一、加强民族地区道路、通讯、通电等