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学习目标 1.知识目标：了解扇形各部分的名称，认识扇形。 2.能力目标：认识圆心角并能正确的判断圆心角。 3.情感目标：能根据要求画出相应的扇形。培养大家勤于动手动脑的良好习惯。 探究新知 什么是扇形？ 这些物体的外形有什么相同的地方？ 它们的外形都是扇形的。 自主探究一 自主探究二 自主探究三 同学们让我们一起来探究 扇形的奥秘吧！ . A . B . 什么叫弧？ 读作弧AB。 写作A B。 圆上两点间的部分叫做弧。 . o 什么叫扇形？ 一条弧和经过这条弧两端的两条 半径所围成的图形叫做扇形。 A B 顶点在圆心的角叫圆心角。 什么叫圆心角？ 1 o A B O 1 . o A 1 B A . o 1 B ( ) ( ) √ × 练习： A B C D O O O O 应用新知 下面各图中，哪些角是圆心角？ √ √ 圆心角与扇形的关系？ 圆心角越大,扇形的面积越大 . o A 1 B . o A 1 B 探究新知 180° 90° 以半圆为弧的扇形的圆心角是多少度？ 以 圆为弧的扇形呢？ 4 1 以半圆为弧的扇形的圆心角是180°。 360× ＝90（度） 4 1 1. 指出下列物体中的扇形。 知识应用 本课小结 能根据要求 画出相应的扇形。 今天我们学会了什么？ 你能说说吗？ 第76页练习十六，第3题、第4题。 布置作业 知识回顾Knowledge Review 祝您成功！
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