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学生日常行为规范养成教育活动实施方案根据《中小学生守则》和《中学生日常 行为规范》要求,结合本校学生德育工作需求,特拟定本方案。 一、指导思想 本着“责任”的校训,从要求学生“学会做人、学会学习、学会生活”的指导思想出 发,以中学生日常行为规范的养成教育为基本线索,围绕学生身边发生和在日常生活 中的问题,通过分散和集中学习活动,以达到把学生逐步培养成为负责任的好学生的 目的。 二、养成教育的主要内容 《中学生日常行为规范》、《湟中二中学生一日行为规范》、《班级量化考核方案》、 《湟中二中学生基本素质评价细则》、《湟中二中学生违纪处罚条例》。 三、养成教育的实施步骤: (一宣传发动阶段(8月24日 召开全体班干部会议:对本方案征求意见,提高他们的认识,统一思想。 (二学习阶段 9月1日,组织学习《中学生日常行为规范》。 9月2日下午,班主任、年级组长组织新生(插班生男女分开到宿舍楼三楼学习 内务整理。 9月2日,各班组织学习《湟中二中学生一日行为规范》 9月4日,年级组长组织本年级学生到多媒体教室集中学习观看学校宣传片 9月6日,组织制定并学习《班级量化考核方案》、《学生操行评分细则》、《湟中 二中学生违纪处罚条例》 (三实施阶段(9月—12月: 班干部在班主任的带领下,践行各规章制度,发现问题及时纠正解决。 根据学校德育处的工作安排,积极参加各项活动,规范各项制度. (三检查阶段(每月月底: 成立班级检查评价小组,采取按月评价打分的方式进行检查、督促该《方案》 的实施情况。 成立任课教师检查评价小组,根据学生课内外的表现,并根据学生的自评和互 评结果进行评价。 (四总结反馈阶段(次月月初及学期末: 在班会、团会上进行总结,好的予以表扬,存在问题的学生进一步教育。 高一(5班 2012-8-23 学生日常行为规范养成教育活动 实施方案 高一(5班 2012-8-23 学生日常行为规范养成教育活动实施方案根据《中小学生守则》和《中学生日常 行为规范》要求,结合本校学生德育工作需求,特拟定本方案。 一、指导思想 本着“责任”的校训,从要求学生“学会做人、学会学习、学会生活”的指导思想出 发,以中学生日常行为规范的养成教育为基本线索,围绕学生身边发生和在日常生活 中的问题,通过分散和集中学习活动,以达到把学生逐步培养成为负责任的好学生的 目的。 二、养成教育的主要内容 《中学生日常行为规范》、《湟中二中学生一日行为规范》、《班级量化考核方案》、 《湟中二中学生基本素质评价细则》、《湟中二中学生违纪处罚条例》。 三、养成教育的实施步骤: (一宣传发动阶段(8月24日 召开全体班干部会议:对本方案征求意见,提高他们的认识,统一思想。 (二学习阶段 9月1日,组织学习《中学生日常行为规范》。 9月2日下午,班主任、年级组长组织新生(插班生男女分开到宿舍楼三楼学习 内务整理。 9月2日,各班组织学习《湟中二中学生一日行为规范》 9月4日,年级组长组织本年级学生到多媒体教室集中学习观看学校宣传片 9月6日,组织制定并学习《班级量化考核方案》、《学生操行评分细则》、《湟中 二中学生违纪处罚条例》 (三实施阶段(9月—12月: 班干部在班主任的带领下,践行各规章制度,发现问题及时纠正解决。 根据学校德育处的工作安排,积极参加各项活动,规范各项制度. (三检查阶段(每月月底: 成立班级检查评价小组,采取按月评价打分的方式进行检查、督促该《方案》 的实施情况。 成立任课教师检查评价小组,根据学生课内外的表现,并根据学生的自评和互 评结果进行评价。 (四总结反馈阶段(次月月初及学期末: 在班会、团会上进行总结,好的予以表扬,存在问题的学生进一步教育。 高一(6班 2012-8-23 学生日常行为规范养成教育活动 实施方案 高一（6）班 2012-8-23