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2020年教科版三年级科学下册知识点归纳与解析.doc 28页

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2020年教科版三年级科学下册知识点归纳与解析 第一单元 物体的运动 知识清单 1.两人静止不动时,用方向和距离来描述自己的位置。 2.运动的物体会有不同的路线。 3.物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。 4我们周围有许多斜坡,物体会像大石头从山坡上滚下去那样滚动,物体会像我们滑滑梯那样滑动下去,也许物体会在斜坡上不动。 5.各种物体运动的快慢不一样。 6.在同一条轨道上,比较不同小球运动的快慢,可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间。 7.在相同距离内,可以测量不同物体的运动时间来比较它们的快慢。 8.利用物体运动的时间和距离,能比较它们运动的快慢,即速度的大小。 9.轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。 10.利用秒表、软尺、细绳,比较不同“过山车”上小球运动的快慢。 第二单元 动物的一生 知识清单 1.每一种动物的一生都会经历出生、成长、繁殖、死亡的过程,这样的生命过程一代一代循环往复,使得动物种族得以延续。 2.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出,叫孵化。 3.像蚕一样,许多动物都是通过产卵繁殖后代的。 4.蚕卵已经孵化出了蚕宝宝,蚕宝宝就是蚕的幼虫。 5.不能用手触摸蚕,因为它们非常柔弱。 6.蚕生长到一定阶段,会长出新皮,换下旧皮,这叫蜕皮。 7.蚕蜕皮前不吃也不动,好像睡着了一样,称作“眠”。从蚁蚕到吐丝结茧,蚕共需蜕皮4次皮。 8.蚕吐丝了,蚕房中的许多蚕宝宝都被蚕丝包裹了起来,形成了蚕茧。 9.蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。具有这种身体结构的动物是昆虫。 第三单元知识清单 1.太阳诞生之后,地球和月球也相继形成。它们紧密地联系在一起,已经有几十亿年了。 2.我们生活在地球上,当我们仰望天空时,白天时常会看到耀眼的太阳,晚上可以看到明亮的月球。 3.太阳能够发光发热。 4.光和热是太阳送给我们最重要的礼物。 5.阳光下,物体会产生影子。 6.我们还可以用指南针来确定方向。 7.日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。 8.阳光下物体影子长度的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的,太阳位置最高时,影子最短,太阳位置最低时,影子最长。 9.影子的形成必须有光源、遮档物和屏。 10.在天空中,有一种天然的挡光物—云,它变化多端,有薄有厚、有高有低、有黑有白,它的变化会直接影响我们的生活。 11.我们可以观察到月球有月相,但太阳没有这样的现象,这是月球和太阳的一个明显不同。 12.我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。 13.给月相的图片排序的方法有排成圆图、排成一字等。 14.我国古人十分智慧地用亮星来观察和描述月球在天空中的运动变化。 15.月球是地球唯一的天然卫星,几十亿年来一直陪伴着地球。 16.月球的年龄约45亿年,直径约3500千米,月球与地球的距离约38万千米。 17.模拟制造环形山所用的材料有光盘和细沙、大小不同的球等。 18.月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降,形成有规律的涨潮和退潮。 19.太阳和月球是两个星球,它们的形状都是球体,我们生活的地球也是一个球体。 20.很久很久以前,绝大多数的人认为天是圆的,地是方的。 21.在海边,人们用望远镜观察远方来的船,发现总是先看到帆顶,然后才看到船身。月食时,人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形的。 2.1519年,航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行,3年后,他的船队又回到了出发地。这样,人们才开始接受地球是球形的观点。 23.地球是一颗有着丰富液态水的星球。 24.人们为了便于认识地球,按照一定的比例缩小,制作了地球的模型地球仪。 25.科学家在探索太空时;,星球上有没有水的存在是一项非常重要的研究,因为有水就有生命存在的可能。 26.和太阳、月球相比,地球上有水、土壤、岩石和形态多样的动植物等。 教材问题。 一、观察图片,判断哪些物体是运动的,题些物体是静止的。判断的证据是什么? (见课本第2页) 答:在运动会上,正在跑步的学生是运动的,周围站着的学生是静止的;在公共汽车站,上车的乘客是运动的,正在等车的乘客是静止的;在大草原上,在空中飞着的雄鹰是运动的,帐篷是静止的;判断的证据是运动的物体相对于地面有位置的变化,而静止的物体相对于地面没有位置的变化。 二、怎样判断物体是运动的还是静止的?(见课本第3页) 答:首先,确定研究对象一一被研究的物体;然后,根据题意选定一个参照物;最后,你就把自己放到这个参照物上去看研究的物体,从而得出物体的运动情况。 三、生活中的各种物体是怎样运动的?(见课本第4页) 答:秋千前后来回摆动,钟表上的摆左右摆动,汽车前玻璃上的雨刷左右摆动,跷跷板上下摆动等。 四、根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为哪两种形式?(见课本第8页) 答:物体的运动可以分为直线运动和曲线

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