12信用工具与外汇.docVIP

PAGE PAGE 1 阳山县南阳中学高一级思想政治科课时计划教师 阳山县南阳中学高一级思想政治科课时计划 黎惠玲 时间 2011年9月15日，第三周星期四 课题 信用工具和外汇 课时 2 三维目标 知识与 目标 知道两种结算方式。信用卡的优点、支票的用途，外汇的含义。 过程与 方法 理解汇率的变化，初步掌握使用信用卡、支票的实践能力。 情感态度与价值观 理解保持人民币币值稳定的意义，明确作为一名中国人，要热爱自己祖国，了解并积极拥护国家相关政策。 教学重点 信用卡的用途、支票、外汇 教学难点 外汇 教具及电化教学手段 传统教具 教学方法 共同探究法、情景教学法、讲练结合法、归纳法 教 学 过 程 【创设情境，话题导入】 高一新生与高二学生报名的不同途径，引出课题“信用工具”。 【合作探究】 根据老师的板书设计，学生分组合作探究，解决问题，完成对“信用工具”的学习，教师点拨疑难。 一、信用工具 1、结算方式 现金结算：是指用纸币来完成经济往来的收付行为的结算方式； 转帐结算：是指双方通过银行转帐来完成经济往来的收付行为的结算方式。 在进行转帐结算中，常用的信用工具有信用卡、支票等。 刷卡消费的优点：较简便、实用、高效和安全、成本低。 2、信用卡——注：“银行信用卡”是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 （1）定义：是具有消费、转帐结算、存取现金、选用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。 （2）用途：集存款、取款、消费、结算、查询为一体。 （3）优点：能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。 3、支票 学生分组合作探究P9探究活动“小张的票据”，解决有关的问题。 学生交流后，教师归纳总结。 （1）定义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。 （2）类型：转帐支票和现金支票 注意：简单介绍汇票的有关知识。 问题：“如果不同国家的人进行买卖？那么有用什么来进行结算呢？用支票吗？”引出“外汇”。 二、外汇 1、定义：指用外币来表示的用于国际间结算的支付手段。 2、汇率——又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 注意区分：外币、外汇、汇率——具体见《政治考试报》 如果用100单位外币可以换成更多的人民币，说明人民币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。{掌握汇率变化表}——具体见《优化设计》 学生自主探究，相互交流讨论，完成探究活动“美国等国不断施加压力要求人民币升值”。 思考：为什么美国等国要这样做？这样做会有什么影响？ 学生回答，教师归纳整理：“人民币升值的影响” 有利影响（利）： ①进口商品价格下跌，外国资产相应贬值，有利于中国企业扩充海外业务，实施走出去战略。 ②人民币升值意味着人民币地位的升高，中国经济在世界经济中的地位提升。 ③中国外债压力的减轻和购买力的增强。　　　　 不利影响（弊）：　 ①对外贸易环境恶化，造成国内生产下降，失业增加，国内矛盾加剧。　　　　　 　　　　　　　　　　　② 影响外商投资，导致外资流入的减少；　　　　　 ③ 中国的出口产品价格升高，进口商品价格相应降低，导致出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影响。 ④ 使国家的外汇储备或从外国调回的资金，折成本国的货币计算，也相应减少。　　 因此，总体上说，货币的升值，对一个国家来说，有利有弊。西方发达国家，一般都不轻易将本国货币升值。 顺延引出“人民币币值稳定的含义与意义”。 3、人民币币值稳定的含义与意义 ——插入“我国政府顶住压力，致力保持人民币币值基本稳定”的政策，此环节重点对学生进行情感价值观教育。 含义： 人民币币值稳定，表现为对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。 意义： 保持人民币币值的稳定，对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。 【课堂小结】 用板书进行知识的回顾。 【课堂练习】一、选择题 1.下列有关银行信用卡的叙述中，不正确的是（ D ） A.信用卡是经济往来结算中经常使用的信用工具之一 B.信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证 C.信用卡是银行发给储户的一种代替现款的消费凭证 D.信用卡是银行已载客户资信和经济状况的信息卡 　　以美国为首的西方国家企图迫使人民币升值。据此完成2～3题。 2.人民币如果升值（　C　） ①我国外汇汇率就会降低　②我国出口将会扩大　③我国进口就会扩大　④100元人民币可以兑换更少的外币 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 3.（不定项）我