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《钢笔工具的使用》教学设计
五常市职业技术教育中心学校 唐丽霞
[课 题] 钢笔工具的使用
[课 时] 2课时
[教学目标]
1、掌握钢笔工具直线、曲线的画法。
2、巩固选区的编辑以及填充选区等操作
[能力目标] 培养学生运用鼠标、动手操作的能力。
[教学对象] 高二学生
[教学重点及难点]
[重点] 1、用直接选择工具调整节点。
2、选区按钮的使用。
[难点] 钢笔工具和直接选择工具来调整路径
[教学设计]
1、教学内容的分析
主要学习《Photoshop CS平面设计》路径的使用，本节课的教学内容对不规则图形的画法有一定帮助。
2、教学对象分析。
在学习本节课之前，学生已经学习了Photoshop常用工具的使用。本节课是利用钢笔工具绘制不规则图形，同时使用直接选择工具调整节点。
3、教学手段分析。
Photoshop是培养学生动手操作能力的。本节课教学工具使用投影和课件。教学方式以事例为主，以学生为主体，最大限度的调动学生的积极性、主动性，充分发挥学生的自主探究能力，更好的解决实际问题。
[教学过程]
一.导入（5分钟）
展示Photoshop作品——花朵朵，整个制作过程绘制花的形状和填充颜色是操作的重点和难点，钢笔工具的使用是新知识点，设计花瓣的路径和颜色。
二、讲解钢笔工具的使用方法及路径调板（15分钟）
如何使用钢笔工具绘制矢量图：
形状图层的建立
矢量图形的建立（路径按钮）
如何移动路径和填充路径：
{提问1}选区是如何移动和填充颜色的？
答：个别同学回答，小组讨论。
和选区的操作对比讲解路径的编辑方法
三、和同学们一起分析花的制作（10分钟）
红心背景：绘制圆角矩形，将路径转换为选区，填充选区，设置投影和描边效果。
红心前景：绘制花形装饰，设置图形混合模式，输入相关文字。
四、演示重点知识（15分钟）
1、使用多边形工具绘制图形并调整路径如花所示形状
{提问2}调整路径用到哪些工具？
答：直接选择工具。
2、填充背景颜色
{提问3}如何将路径转换为选区
答：找同学上机演示 Ctrl+Enter
{提问4}用前景色填充选区颜色的方法有几种
答：找个别同学回答或上机演示
3、填充花的颜色用的是什么工具？
操作：渐变工具，径向渐变。
4、设置花心
五、学生自主练习制作花，教师辅导（30分钟）
找1-2名同学给全班演示他的制作过程
六、教师点评以上同学作品，并让学生自评和互评，找出问题（10分钟）
七、归纳总结、幻灯片示范（5分钟）
1、重点难点操作方法有几种，你擅长用哪个方法？
2、幻灯片演示操作时注意事项
[作 业] 绘制班标。
[教学反思]
本课例具有实用性，学生学习时兴趣更浓，花的颜色及形状调整更让学生增加动手操作能力，因此锻炼了他们的动手动脑能力，培养其具备更好的审美能力。学生在操作过程中有个别同学对形状图层掌握不准确。
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