五年级下语文单元复习素材第四单元苏教版.docVIP

第四单元复习资料 13 、《秦兵马俑》 一、多音字： 乘(chéng) 乘车 和（hé）和谐 干（gàn）干练 翘（qiào）翘辫子 （shèng）战车千乘 (hè) 附和 (gān) 干涉 （qián）翘首 (huò) 掺和 二、词语补充完整，并解释所填的字 （ 举）世无双：全 （ 若）有所思 ：好像 所向披（ 靡）：顺风倒下 跃跃（ 欲）试 ：将要 四、比一比，再组词 拱（ 拱形 ） 供（ 提供） 僵（僵硬） 缰（缰绳） 桅（桅杆） 跪（跪拜） 镂（镂花） 楼（楼房） 拟（拟人） 似（似的 ） 靡（风靡） 摩（摩擦） 吏（军吏） 史（ 历史） 弩（弓弩手） 努（努力） 博（博学） 搏（拼搏） 五、重点词语解释： 久经沙场：形容参加过多次战斗。 惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。 享誉世界：在全世界取得（权利、声誉、威望等）。 举世无双：全世界找不到第二个。形容极其稀有。 南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。 若有所思：若：好像。好像在思考着什么。 所向披靡：披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。 昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。 跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急切地想试试。 反义词：发掘（埋没） 所向披靡（望风而逃） 近义词：发掘（挖掘） 折服（信服） 举世闻名（闻名遐迩） 惟妙惟肖（栩栩如生） 六、按课文内容填空： 1、将军俑 久经沙场 肩负重任 武士俑 威武凝重 骑兵俑 英勇善战 车兵俑 分工明确 各司其职 弓弩手 神情专注 张弓搭箭 马俑 形体健壮 跃跃欲试 2、《秦兵马俑》是一篇状物类的散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。题目简洁明了地交代了描写的对象。 表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。 3、秦兵马俑出土的各类陶俑，按照不同身份分为将军俑、军吏俑、武士俑等几个级别，其服饰、冠带、神姿各不相同，千姿百态，几千件俑没有一张相同的脸。充分体现了我国古代劳动人民的聪明智慧和中国古代文明史上的伟大创造，深受世界各国人民的喜爱，被誉为“世界第八大奇迹”、二十世纪考古史上最伟大发现，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。 兵马俑是中国人的骄傲，也是全人类的财富。 14、《埃及的金字塔》 一、重点词语解释 轮廓：物体的外缘线条。 精巧：精细巧妙。　 结晶：比喻珍贵的成果。 摩天大厦：指高耸入云的大楼。摩，接近。 巍然屹立：高高耸立的意思。巍然，高大的样子。 近义词：锋利（锐利） 宏伟（雄伟） 反义词：锋利（钝拙） 倾斜（端正） 紧密（疏松） 二、按课文内容填空： 1、《埃及的金字塔》是一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，文章以清晰的条理，平实的语言，介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。 2、这是一篇借物写人的文章，介绍的是埃及金字塔，反映的是劳动人民的智慧和勤劳。文章采用了多种说明方法：举例、作比较、列数字、语言描述。此外，本文在第三段还运用了两个设问句，揭示了建造过程中的两个问题，巧妙地揭示了段意。 3、金字塔举世闻名是因为：一、它的工程浩大；二、它的结构精巧。 15、《音乐之都维也纳》 一、词语 摇篮：指欧洲古典音乐诞生于维也纳。 掺和：指悠扬的乐声与花草的芬芳混和在一起。 金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。 星罗棋布：像群星那样罗列，像棋子那样分布。形容数量多，分布广。罗，罗列；布，分布。 表示有名的成语： 举世闻名 鼎鼎有名 赫赫有名 远近驰名 显赫一时 家喻户晓 名满天下 名闻遐迩 表示数量多的成语：不计其数 数不胜数 成千上万 琳琅满目 成千上万 不胜枚举 不计其数 浩如烟海 表示建筑物的成语：亭台楼阁 雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞