《我们身边的物质——食盐》学案.docVIP

PAGE 2 专 题 复 习 《我们身边的物质——食盐》学案 班级 姓名 学习目标： 1. 知道食盐的主要成分及其类别和微粒构成。 2. 掌握Cl-的检验方法，会设计实验除去氯化钠中的可溶性杂质。 3. 体会具体除杂操作过程中加入“过量”试剂的做法。 重点、难点： Cl-的检验方法，会设计实验除去氯化钠中的可溶性杂质。 学习过程： 一、知识回顾 1、食盐是纯净物吗？ 2、吃碘盐能否防护核辐射？ 3、化学上什么叫盐? 氯化钠属于盐吗，它是由哪些微粒构成？ 4、盐与食盐是不是一回事？ 5、氯化钠能和哪些物质发生复分解反应？ 二、活动探究 1、实验室里一瓶标签破损的无色液体， 如图所示，请你猜想一下，它可能是什么溶液？你能设计实验方案，证明它是不是NaCl溶液吗？ 2、如何除去NaCl溶液中混有的MgCl2溶液，得到纯净的NaCl固体？方案设计： 实验步骤 有关的化学方程式 本步骤的目的 3、实验桌上有一瓶氯化钠样品的溶液，估计该样品可能还含有少量的杂质CaCl2和MgCl2。你会设计方案验证以上推测吗？ 实验证明：这瓶氯化钠样品中含有的杂质是____________。 三、反思总结 通过今天的学习，你有什么收获？ 四、课后延伸 如何除去粗盐中混有的CaCl2、MgCl2和Na2SO4可溶性杂质，得到纯净的NaCl固体？所加的试剂是什么，顺序能否颠倒？