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老师，您好！
第二课时
活动单
导学案
【活动方案】
活动一：体会教师事业的崇高
1. 有感情地练习朗读课文第一段，用“ ”画出具体写教师事业崇高的语句，有感情地朗读所画句子。
2. 组内讨论，互听朗读，并提提意见。
3. 展示质疑。
活动二：体会教师事业的美好
1．有感情地练习朗读课文第二段，用“﹏﹏”画出具体写教师事业美好的语句，想想：文中的“春蚕”、“甘露”、“新苗”各指的是什么？
2．组内交流，互听朗读。
注意两小节中间四排在速度和轻重上的区别哟！3．展示质疑
注意两小节中间四排在速度和轻重上的区别哟！
活动三：熟读成诵
1．快速默读课文，观察课文这两段结构上的相同之处，再轻声读读，比比谁背得快。
2．全班展示。
【检测反馈】
1．将下面的句子换个说法，意思不变。
古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！
。
2．填一填，再读一读。
老师是春蚕，默默奉献，不求回报；
老师是 ，辛勤耕耘，培育花朵；
老师是红烛，燃烧自己， 。
教学过程：第一课时
一、体会教师事业的崇高 1.听写词语。 2指名分节朗读课文。
根据活动单要求完成活动一
二、体会教师事业的美好
1.自由读课文第一节，思考：第一节哪一句集中赞美了教师的事业？（啊，教师的事业多么崇高！） 2.默读课文，思考从哪几句话可以看出教师事业的崇高？按顺序从前往后找。 3.讨论归纳。
三、熟读成诵
学生再读课文，完成活动三。
分段朗读课文。
四、检测与反馈
五、课堂小结，布置作业
1．练习背诵课文。
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