74课题学习镶嵌导学案.docVIP

7.4课题学习 镶嵌 一、教材分析 学习目标 平面图形的镶嵌 2、多边形镶嵌的条件 重点：平面镶嵌的条件 难点：一些不规则的多边形覆盖平面的探究 二、自主学习方案 1、温故 多边形的内角和等于___________，正方形的每个内角等于___________，正五边形的每个内角等于___________，正六边形的每个内角等于___________，正边形的每个内角等于___________。 2、知新 通过预习教材P87的内容，完成以下各题 ①用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，通常把这类问题叫做用多边形覆盖平面（或___________）。 ②多边形能镶嵌成一个平面的两个特征分别是___________和___________。 ③用几种不同边数的正多边适当组合,可以进行平面镶嵌,满足的条件是在同一顶点处的内角和是___________. 3、质疑 任意一种正多边形都可以完成平面镶嵌吗？ 三、课堂导学方案 1、引言：用地板铺地,用瓷砖贴墙.都要求砖与砖严丝合缝,不应空隙,把地面或墙面全部覆盖,从数学角度看,这些工作就是用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖,通常把这类问题叫做用多边形覆盖平面(或平面镶嵌)的问题。下面我们来研究哪些多边形能镶嵌成平面图案,并思考为什么会出现这种结果。 2、活动1: 让学生分别用一些边长相等的正三角形,正方形,正五边形,正六边形.如果用其中一种正多 边形镶嵌,哪几种正多边形能镶嵌成一个平面图形. ________、__________、___________都可以,_____________不可以. = 1 \* GB3 ①由正三角形拼成的图案中,每个拼接点有_____个角,每个角都等于正三角形的内角为________°,六个角等于________°. = 2 \* GB3 ②在正四边形拼接点处有____个角.每个角都等于____°,四个角的和等于___° = 3 \* GB3 ③在由正六边形拼成的图案中,每个拼接点处有____个角,每个角都等于___°,三个角的和等于______°. 规律:在用同一种正多边形进行覆盖时,关键是看正多边形的一个内角,当周角360是一个内角的______倍时,即一个内角的正整数倍是360时,这种正多边形可以覆盖平面,否则不可以. 3、活动2 用刚才边长相等的正三角形,正方形,正五边形,正六边形中的两种正多边形镶嵌,哪两种正多边形能镶嵌成一个平面图案? (1)正三角形和正方形能覆盖平面. 用_____个正三角形和______个正方形能覆盖平面. (2)正三角形和正六边形能覆盖平面. 用_____个正三角形和______个正六边形能覆盖平面. (3) 其他情况呢？ 4、活动3 任意剪出一些形状,大小相同的三角形纸板,拼一拼看,它们能否镶嵌成平面图案. 任意剪出一些形状,大小相同的四边形纸板,拼拼看,它们能否镶嵌成平面图案. 5、平面镶嵌的条件是: （1）用同一种正多边形镶嵌平面的条件是:当正多边形的一个内角的______倍是______度时.这种正多边形可以覆盖平面. （2）用两种边长相等的正多边形镶嵌平面的条件是设两钟正多边形的内角分别为（3）在一般的多边形中,只有________和_________可以覆盖平面. 由此可知:在多边形中,当多边形的内角和的整数倍为_______时,可以镶嵌平面. 四、当堂评价方案 （练习题在些粘贴） 五、课后作业方案 （作业题在些粘贴）