国培收获与总结齐晓青.docVIP

“幼师国培”(2014)收获与总结 宝鸡市眉县营头镇和平幼儿园 齐晓青 今年九月份,我有幸参加了2014年陕西省“幼师国培”专业技能提升项目培训,我从内心深处感觉很高兴.本次培训,我从通过听视频、做作业、实际操作与训练 和参加讨论与评论等活动，和老师与同学们不断的交流，感觉自己的理论水平提高了，知识视野开阔了，相信在以后的工作实践中我的教学技能和管理能力会得到一次根本性的转变和提高！现将具体的五点 心得 总结如下： 一、对国培计划的重要性和必要性的认识 幼教的国培计划是我们国家立足长远，通盘考虑后实施的一项重大培训项目，重点是解决学幼教老师的教学水平和技能，让其在思想能得到一次解放和提高。这项工作对我国的幼教事业势必会有一个巨大的推动效应。对基层的幼儿老师会有一个明显的业务提高，对基层的幼教事业发展会有很好的带动作用。 二、感觉其内容的丰富性和别致性 这次国培过程中,我们的培训老师,他们中有来自高校的学者，有来自知名 幼儿园的园长，他们的学识、睿智、幽默时刻回旋，茅塞顿开与豁然开朗充斥着我们，让我们充分感受到专家的人格魅力，散发出无穷的智慧和力量。 特别是在第四天的培训会上，西航天鼎保育院的李媛院长向我们展示了各种不同的有趣的自制玩教具。李院长还讲到了自制玩教具的四个基本要求，一是要坚持“做”、“用”相结合；二是要根据需要自制玩教具；三是要遵循“简易型”原则，即要求制作材料普通、操作简单，并提倡废旧利用，变废为宝；四是要师幼共同参与 。当我们看到玩教具作品《多功能指偶棋》的展示视频时，被老师们精细的手工所震撼，被其多种多样的玩法所吸引。作品《印刷小工厂》，将我国传统的拓印及活字印刷术巧妙地渗透给幼儿，并为幼儿提供了丰富的操作练习材料，真正做到了让幼儿“在做中玩”，“在玩中学”。 各个. 报告精彩纷呈，理论知识有理有据，引发我们思考领悟，案例翔实有效。 三、培训形式多样，参与性强 这次培训不但有老师视频授课，而且有作业，有评论、有上传资源，参与讨论！形式多样的参与活动让我们在不知不觉中掌握了理论，巩固了技能，开阔了视野。就在培训的第四天,我们还开展了一个人人参与的“学员沙龙”大研讨活动,在研讨会中学员们你一言我一语，相互交流，积极探索，主要就针对五个问题展开了激烈的讨论：一是“混龄班”幼儿的纪律组织方法和活动开展对策；二是针对幼儿园“无本教材”的现象，如何确立保教目标，实施保教计划；三是纠正“学前教育小学化”的正确方法和具体措施；四是“游戏载体”如何设计，在保教过程中如何发挥它的具体作用；五是省级示范园评价及其验收，对教师专业技能有什么严格的要求。 就针对以上几点问题，有我们客座专家高屋建瓴的指导点播,再经过学员之间的交流沟通与相互切磋，大家最后提出了许多新举措，总结出了许多新方法。特别在“无本教材”的话题中大家确立了“心中要有本”的理念,并做到心中有设想,开展中长期计划,令困惑的学员们茅塞顿开，脸上露出了收获的喜悦。学员们在交流中获得成长，在探索中收获进步,在学习中获得了发展. 四、理论性和实践性强 培训第一天，我们上的是合堂，美术、舞蹈、手工的学员在一起上课。培训会上，学院特邀请杭州市胜利幼儿园的副园长颜瑶卿老师为我们作了关于“艺术领域”活动目标解读及“音乐游戏”教育教学的专题讲座。颜瑶卿老师以新颖独特的教学方式为大家阐述了“游戏”就是玩，在玩中学，在学中问的游戏教育理念。她组织引导我们开展了“俄罗斯变奏曲《沙沙》”、“敲敲乐”、“蕲竹舞”、“地球探秘”、“魔仙的指法”、“快乐皮影人”和“真假美猴王”等奇妙好玩的音乐游戏活动，最后还通过优美抒情的游戏《茉莉花》，让我们体验了游戏的的乐趣，传递了大家美好的祝福。这一系列活动，使我们深切体验到游戏活动给大家带来的快乐。颜瑶卿老师的讲座不但内容丰富，形式多样，而且令人耳目一新，使整个课堂气氛活跃，学习氛围非常浓厚。颜瑶卿老师的培训使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶和知识的启发。这个培训活动真正的做到了理论与实践相结合.我相信我在以后实践中会将两者很好的融会贯通，习以致用。 五、对我业务知识和技能的提高 通过这次培训我感觉自己收获最大的有两条：（一）幼教思维和理念得到了开阔和升华。没有先进的、科学的幼教思维和教学理念，最好的教学技能也达不到预期的教学效果，培养不出合格的人才。（二）实践一定要有教育理论 指导。每一堂课，每一个活动，有了理论 指导，就有了目标，有了依据，才能上好每一堂课！ 这次培训活动形式多样化,内容丰富化,通过实践与面授,然后又与现场观摩结合起来，让我有更直接的接触和更深刻的感官体验。总之，我特别感谢颜瑶卿老师和李媛老师为我们作的精彩的讲座，感谢姬宁老师传授我们各个名族的舞蹈技巧,让我