国培第二次作业.docVIP

《小草和大树》教学设计 学习目标： 　　1、品味“她的生命艰辛而壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”等两个比喻句的含义，并组织语言恰当表达出来。 　　2领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。 　　学习过程： 　　一、直接导入课文。 　　这节课我们继续学习第九课，齐读课题。 　　二、举一:由“逆”字引读全文，品读句子：“像一朵………”比喻句的含义。 　　1 请同学们从课文中找出一处对夏洛蒂个人事迹高度概括的句子，它也是文章的一个中心句。 　　以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂·勃朗特，堪称逆境成才的典范。 　　2找出这句话中表现夏洛蒂坚强不屈和为理想而奋斗的关键词----- “逆境成才”。 　　3理解“逆境”。 　　4为了说明夏洛蒂不平坦的人生道路，作者用了一个非常贴切的比喻句对她进行了一生经历的赞美。 　　她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 　　（一）仙人掌的“逆境”。 　　说说你对仙人掌的了解？（生存环境？） 　　（二）夏洛蒂的“逆境”。 　　1、自主学习。 　　师:那么夏洛蒂又是处于什么样的逆境之中艰辛地生活呢？请同学们快速默读课文，把有关夏洛蒂在逆境中艰辛生存的句子划出来。 　　2、交流反馈，品读句子. 　　（1）家庭不幸的逆境。 　　失去了母亲就意味着永远失去母爱，这对一个孩子来说是多么痛苦的事情！从此，她的生活更加艰辛。根据下列句式展开想象，进行说话练习。（出示） 　　夏日炎炎，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）； 　　寒冬腊月，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）。 　　指名交流。 　　（2）遭遇训诫的逆境。 　　等待夏洛蒂的不仅仅只是家庭不幸带来的逆境，还有更多的不幸。 　　20岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情把自己认为最好的作品寄给当时鼎鼎大名的桂冠诗人，希望得到前辈的指导，没想到的是得到的是一盆冰冷的水从头浇到脚，让她冷到了心里。 　　师：是的，我们看课文这样的描写。（出示）请一位学生读一读： 　　她苦苦地等了几个月，直到第二年春天，才等到一封远不止她失望的回信。诗稿原样退回，骚塞还以傲慢的冰冷冷的口吻训诫她：“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排，放弃你可贵而徒劳的追求吧----文学不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。” 　　哪些字眼让你觉得刺心的痛？指名交流，读出自己的感受。（同情、不满、气愤） 　　夏洛蒂遇到了如此不可思议的逆境，骚塞的回信像是一把利剑，把她的心刺得鲜血淋淋。在骚塞看来，妇女应当服从上帝的安排甘心去做小草，而不应去追求大树的事业，妄想当什么文学家。命运继续捉弄夏洛蒂，“逆境”还依然与她相伴----[ （3）出版失败的逆境。 　　板书： 生活，遇不幸 　　写诗，遭嘲讽 　　出版，又失败 　　【感受成功】：这些就是夏落蒂三姐妹的逆境，然而，她们最后取得的成功是？（用课文中的语言来回答。） 　　一年后，夏洛蒂的《简·爱》出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视。几乎同时，艾米莉的长篇小说《呼啸山庄》和安恩的长篇小说《艾格尼斯·格雷》相继出版，最终也获得了极大的成功。三姐妹的脱颖而出，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。 　　师：我们为她们创造的成绩而兴奋，大家把那份喜悦送进自己的朗读中。（生先自由朗读课文的最后一个自然段，然后个别学生展示朗读） 　　3、准确表达比喻句的含义。 　　师：我们再回到课文的第一个比喻句，齐读――― 　　她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 　　最后，她取得了令世界文坛刮目相看的成绩，这个比喻句中有两个词语浓缩了她们的成绩，就是----“壮丽”、“傲放”。 　　师：多么生动形象的比喻，我们学习语文重要的就是学习恰当的表达，谁能够对照着板书，把这个形象准确的比喻句的含义说给大家听。 　　（同学之间相互说一说，把语言组织通顺、清楚） 　　【知方法】：通过刚才的学习，我们习得了一种学习的方法-----当我们遇到难以理解的句子的时候，可以联系全文的内容找到有关的句子来理解。 　　三、反三：品读难句二：“她们硬是用钢铁般的意志……”的含义。 　　（一）自主学习。 　　付出总有回报。不屈服，不认输，从羞惭中抬起头来的三个姐妹共同努力，最终脱颖而出，成为震惊英国文坛的作家。她们“艰辛”的生命为何绽放出“壮丽”？课文中还有一个比喻句揭示出来了，请同学们找出来。（学生回答后出示句子） 　　她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。 　　师：我们也用理解上一个比喻句的方法----联系上下文走进课文中的文字，与三姐妹进行对话，争取自己学懂这句话的含义。（学生自主学习） 　　（提示：文中哪些地方体现了她们三姐妹的“钢铁般的意志”和付出了太多的