2012北师大版语文八年级下册第四单元检测题(1).docVIP

2012 年北师大版语文八年级下册第四单元综合检测题 一、知识起跑线（20 分） ?1．给黑体字注音或根据拼音写汉字。 （4分） 悬宕（ ） 庇佑（ ） 悭吝（ ） 互相轩邈（ ） 扑朔迷离（shuò） 宕 邈 朔 绝（yǎn） 俯（kàn ） (shà) 费心机 (kuī) 谷忘反 ?2．下列加点词语解释欠妥的一组是（ ） （2分） ?A、经纶世务者，窥谷忘反。(……的人) ?B、桐城派的文体以“味谈声希，整洁从容”自矜。(自尊自大、自夸) ?C、独怜幽草涧边生。(可怜) ?D、三峡，注定是一个不安分的渊薮。 （比喻人或事物聚集的地方） ?3．依次填入下文横线上的句子，顺序正确的一项是( ) （2 分） ，又向往着② ，长江于是就成了他们生命的 李白时代的诗人，既挚恋着① 便道，不必下太大的决心就解缆问桨。③ ，④ 。他们知道，长江行途的最险 处无疑是三峡，但更知道，那里又是最湍急的诗的河床。 a、下江的开阔文明 b、四川的风土文物 c、水在哪里，道路就在哪里 d、脚在何处， 故乡就在何处 A、①a②b③c④d B、①b②a③c④d C、①b②a③d④c D、 ①a②b③d④c 4．默写诗文名句。 （4分） ?（1）春潮带雨晚来急。 （2）开轩面场圃， （3）杜甫《望岳》中与“山气日夕佳，飞鸟相与还。 意境相似的句子是： ” “ ， 。 ” （ 4 ）“ 推 敲 ” 二 字 的 典 故 源 于 贾 岛 《 题 李 凝 幽 居 》 一 诗 中 的 “ ， ” 。 ?5、为迎接一年一度的“三峡国际旅游节”的到来，某班开展了以 “三峡，我的家乡”为主 题的语文综合性学习活动，现在请你参加。 （5分） ?（1）览三峡。以下是三张三峡风景图片，请你运用学过的诗句各起一个名称。①②③①： ②： ③： （2）赞三峡。为“三峡国际旅游节”开幕拟一条手机短信以示祝贺。 拟定的短信： 。 6．有这样一个故事：一位母亲有两个儿子，大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞生意。每天， 这位老母亲都愁眉苦脸， 天下雨了怕大儿子染的布没法晒干； 天晴了又怕小儿子做的伞没有 人买。但邻居说了一句话，却让这位老母亲重又眉开眼笑。你知道他怎么说的吗？把话写在下面。 ?（3分）二、阅读芳草地（40 分） 阅读芳草地（一）与朱元思书（13 分） 与朱元思书（ 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天 下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作 响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世 务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ?7．解释下面加点的词。（2 ?分）（1）窥谷忘反 （2）负势竞上 ?8．翻译下列句子。 分） （4 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 9．理解课文找出以下语句： （2分） ?（1）总领全文的句子： （2）从侧面写水清澈的句子： ， 。 ?10．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么好处？（2 分） 11． 看到富春江的奇山异水， 作者由衷地生发出了怎样的感慨？据此你认为作者是一个什么 样的人？（3 分）三峡的红叶（二）三峡的红叶（14 分） (美国) 毅江 ①身处异国它乡的我， 最近从报上看到了一张三峡大坝蓄水后的照片， 思路不禁又回到 了那梦萦魂牵的三峡……我第二次走过三峡，时值深秋。 ②清晨我步出顺流而下的江轮甲板，但觉江风凛冽寒气逼人，那两山束江、形势险峻的 夔门在晓烟薄雾中正扑面而来。 只见两岸海拔一千五百多米的悬崖峭壁硬是把滔滔江水挤迫 到只有百米宽的峡道中，江面上是水转波旋激流滚滚，头顶上是重岩叠嶂一线云天。 ③置身在这一幅气势奇雄， 充满大自然的荒蛮与伟力的图画中， 人的精神和肉体不能不 经受极大的震撼。什么也甭想，什么也甭说，让生命重重实实地受一次惊吓。千万别从惊吓 中醒过神来，清醒的人都消受不住这三峡。 ④大家的心潮还未完全地平复下来， 江轮已驶入了峰秀景幽的巫峡。 “玉露凋伤枫树林， 巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”…… ⑤一千多年前杜甫用诗句来描绘的巫山秋景图，此刻又重现在我们的眼前。 ⑥江轮拐过一个弯， “看，红叶﹗”身边突然响起欢快的叫声。我忙抬头张望，只见高 崖上有数丛叫不上名字的矮树灌木， 清冷中尤自抖擞着被寒霜染红的枝叶， 在萧瑟秋风里展 现着其最后的辉煌。 ” 那样的灿烂， 也没有 “ ” ⑦由于饱遭峡江的风吹霜打， 这些红叶不如 “这般的凝重，它们的红是淡淡的，像斑斑铁锈，间中还夹杂着黄色和褐色，然而却给这苍凉 幽深的峡