8AUnit7教学内容及建议.docVIP

Unit 7 内容及建议 第一课时杜晓东 教学目的与要求：P97 P98 P100 C1 1、认读和理解单词：memory, corner, lose, improve, mention, spelling, method等 2、能通过图片及上下文猜测memory,corner, improve等词的含义。 3、运用略读了解文章结构，了解提高记忆的方法，提高学习效率。 4、完成 P98，P100 C1，掌握C1中的单词。 第二课时 杜晓东 教学目的与要求：P99 P100 C2 P101 D1 D2 1、学习单词：mind, silly, mile, letter, spell, unless, trouble, list, step,cycle等 2、了解课文内容，学习人类记忆的特点，掌握学习方法。读有关if和unless句子。 3、初步了解if和unless条件句。 4、完成 P100 C2 P101 D1 D2，了解掌握以上单词，掌握提高记忆的方法。 第三课时 韩成柏 教学目的与要求： 重点讲解单词和短语，通过适当的操练来巩固对生词和短语的运用能力。 第四课时 韩成柏 Listening speaking 教学目的与要求： 听力训练侧重培养学生记忆方法，帮助学生提高短期及长期记忆能力。 帮助学生掌握失去爆破的朗读技巧；分组讨论记忆单词的有效方法。 第五课时 张清文 教学目标：Grammar P103-105 教学目的与要求： A部分介绍if条件句表示条件与结果存在必然联系的用法。 B部分介绍unless条件句的用法，并与if...not转换。 先复习7AU6语法板块中已学过的if条件句的功能与用法，并未本版块学习做准备。 学生阅读教材P103的内容，引导学生理解if条件与结果的必然联系。 3、教师可列表对比，学生看例句做习题。 第六课时 张清文 教学内容：Writing 教学目的与要求： 训练帮助学生通过关键词、图片等提示，完成一则关于记忆的小故事，并通过想象为故事添加结尾。 P107 四图配对，完成A练习。 分组讨论What will the boy’s father probably do? 预测结尾。 看图片，找关键词，添结尾。 完成练习B。 第七课时 侯力元 邢清波 教学内容：More practiceCulture corner.P109 More practice版块帮助学生通过补充阅读篇章进一步了解提高记忆力的方法，并掌握总分总的写作结构。 要点：介绍三种提高记忆力的方法，即锻炼大脑、健康生活、放松心情。巩固if和unless引导的条件状 语从句的相关语法知识。 导入环节要求学生开展“头脑风暴”，讨论提高记忆力的方法，板书。读中环节 in pairs将文章分成三大块，归纳每部分段意；完成练习AB。 第八课时 侯力元 邢清波 教学内容： 要点：介绍记笔记的方法 不必记完整的句子，而应记录关键词，同时忽略次要信息； 根据段落记笔记时，找到主题句，然后以记笔记的形式记录关键信息，找关键词，也可用表格流程图。