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一、自我分析
曹文妹
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
有从教小学26年的教学经历，初步形成自己的教学方法。
工作踏实肯干，有学习新知识的信心和能力。
有一定的教研能力及实践能力
对新课标理论知识薄弱。
教研总结能力不强，偶有有畏难情绪。
理论联系实际的能力还不够强。
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
学校有开展教研活动好氛围。
学校提供公开课的学习机会。
有各种各样的业务培训。
教学教育工作越来越难做，社会对教师的要求越来越苛刻。
学生的知识更新很快，思想也比较复杂。
竞争激烈，制度的变动带来职业危机。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
认真学习业务知识，结合自己的教学经验，不断创新。
积极参加各级教研活动，利用好培训平台。
1、多读教学方面的专著，加强理论学习，以此指导自己的教学教育工作。
2、多总结，勤动笔。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
抓住学校提供的教研活动的契机，提升自我素养。
积极参加各类培训。
不断提升自身素养
寻求更好的教育学生的方法。
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